Szukaj
Wyświetlanie pozycji 41-50 z 59
Pamięć, ale jaka? - teksty edukacyjne jako nośniki pamięci ideologicznie nacechowanej
(2017)
Teksty edukacyjne w podręcznikach do języka polskiego pełnią wiele funkcji dydaktycznych, są wykorzystywane do kształtowania zbiorowej tożsamości społeczno-kulturowej kolejnych pokoleń młodych Polaków. Ten artykuł jest ...
Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej
(2008)
Artykuł pokazuje, jak tradycyjny paradygmat cywilizacyjno-kulturowy miasta wpływa na stereotyp miasta w polskich podręcznikach. Ten stereotyp wyznacza sześć cech, np .: miasto buduje poczucie wspólnoty, miasto kumuluje ...
Moja Polska? - dyskursy tożsamosciowe w edukacji polonistycznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Adama Mickiewicza, 2021)
The aim of the article is to define the essence of national identity of education discourse. Institutional education plays the crucial role in passing on this identity. These state institutions influence young generations ...
"Kaleka", "niepełnosprawny", "inny, a taki sam". Modele postrzegania niepełnosprawności w podręcznikach języka polskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2018)
Umiejętność opisywania a rozwój osobowości uczniów szkoły podstawowej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2009)
Wzorzec językowy a wzorzec osobowy nauczyciela we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej
(Wydawnictwo Poznańskie, 2009)
Uczeń z doświadczeniem migracyjnym w polskiej szkole - problemy i cele edukacji międzykulturowej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2022)
Until 1945 Poland was a multilingual and multicultural country. Currently, it is a country that is almost homogeneous linguistically and culturally, linguistically and nationally. Recently, as a result of political changes ...
Oswajanie Andersena, czyli o różnych aspektach uproszczeń w literackich adaptacjach baśni dla najmłodszych odbiorców (na przykładzie "Brzydkiego kaczątka")
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2008)