| dc.contributor.author | Kotowska, Małgorzata | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-11T09:15:21Z | |
| dc.date.available | 2016-02-11T09:15:21Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2015, nr 1, s. 335-244 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3048 | |
| dc.description | The article focuses on figurative language and the analysis of metaphors in educational discourse. Basing on the assumption of the ubiquity of metaphor, the author adopts a broad definition of metaphor and examines examples of phenomena in order to gain an insight into the problem. Metaphors appear in the school context: describing interactions between learners and institutions, beliefs concerning teaching/learning and in educational materials. The main purpose of the presented considerations is to remind, emphasize that metaphors have a priceless heuristic value and may play an important role in education. The author takes up the issue of the
advantages and the role of using metaphor in education and teaching, also points out the examples of the inadequate use or abuse of metaphor. | en_US |
| dc.description.abstract | W niniejszym artykule została omówiona metafora i przeprowadzona analiza metafor w dyskursie edukacyjnym. Autorka, opierając się na założeniu o wszechobecności metafory, przyjmuje szeroką definicję pojęcia i poddaje analizie przykłady wykorzystania metafory. Metafory pojawiają się w kontekstach szkolnej codzienności: w relacjach między nauczycielami i uczniami, przekonaniach dotyczących procesu nauczania i uczenia się czy też w materiałach edukacyjnych. Zaprezentowane rozważania mają na celu przede wszystkim przypomnienie, zaakcentowanie, iż metafora posiada nieocenioną wartość heurystyczną i może odgrywać ważną rolę w edukacji. Autorka podejmuje kwestię funkcji i walorów wykorzystania metafory w edukacji, podkreślając przy tym nadużycia lub niewłaściwe użycie metafory. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | pedagogika | en_US |
| dc.subject | dyskurs | en_US |
| dc.subject | dyskurs edukacyjny | en_US |
| dc.subject | język metaforyczny | en_US |
| dc.subject | metafora | en_US |
| dc.subject | pedagogy | en_US |
| dc.subject | discourse | en_US |
| dc.subject | educational discourse | en_US |
| dc.subject | figurative language | en_US |
| dc.subject | metaphor | en_US |
| dc.title | Metafora w dyskursie edukacyjnym | en_US |
| dc.title.alternative | Metaphor in educational discourse | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
