Przeglądaj Inne według tytułu
Wyświetlanie pozycji 9-28 z 46
-
Jak organizować społeczne środowisko uczenia się dzieci w klasie pierwszej?
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2014)Prezentacja stanowi wsparcie dla nauczycieli dzieci sześcioletnich obrazując sposoby zmiany myślenia nauczycieli wczesnej edukacji o relacjach edukacyjnych i uczeniu się w szkole, podkreśla znaczenie klasy jako grupy i ... -
Jak zapamiętują muzycy?
(Twoja Muza, 2005) -
Kwestionariusz regulacji emocji – Pozytywne/negatywne emocje (KRE–PN) The Polish version of the Emotion Regulation Questionnaire – Positive/Negative (ERQ–PN)
(2024-12-10)Kwestionariusz regulacji emocji – Pozytywne/negatywne emocje (KRE–PN) służy do oceny różnic indywidualnych w nawykowym stosowaniu dwóch strategii regulacji emocji: przeformułowania poznawczego (tj. zmiany sposobu myślenia ... -
Materialoj pri Esperanto-kulturo. Lingvo kaj movado
(Międzynarodowe Studium Turystyki i Kultury, Monda Turismo, 1999)La broŝuro enhavas bazajn informojn pri la vivo de L.L.Zamenhof, evoluo de Esperanto kaj la Esperanto-movado, informojn pri servoj, kursejoj kaj institucioj ligitaj kun la lingvo internacia. -
Nie tylko Jahoda
(2019)The presentation includes photos of book binding identified as a work of polish bookbinders, shown in reverse chronology. The illustrative material is enriched with reproductions of binders' signatures. Wherever that was ... -
Opinia do wniosku Stowarzyszenia Europa-Demokracja-Esperanto o wpis języka esperanto jako nośnika kultury esperanckiej na krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego
(2014)Opinia do wniosku Stowarzyszenia Europa-Demokracja-Esperanto o wpis języka esperanto jako nośnika kultury esperanckiej na krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego, sporządzona na potrzeby Departamentu Ochrony ... -
Osobowość muzyka
(Twoja Muza, 2007) -
Poczucie życiowej misji
(Twoja Muza, 2006) -
Podstawy krytycznego przeglądu literatury. Materiały dla seminarzystów
(2014)To niewielkie opracowanie zawiera podstawowe zasady przeprowadzania krytycznego przeglądu literatury przedmiotu niezbędnego w trakcie pisania prac na ocenę. -
Rola mistrza w rozwoju muzycznej tożsamości młodego adepta sztuki muzycznej
(Wydawnictwo Aureus, 2014)Artykuł koncentruje się na problematyce rozwoju tożsamości muzycznej z uwzględnieniem roli pedagoga-instrumentalisty, jako moderatora relacji mistrz-uczeń. Problematyka tożsamości uwzględnia perspektywę psychologii rozwojowej, ... -
Rozwój zmysłu słuchu
(Twoja Muza, 2004)