Książki, rozdziały: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 821-840 z 951
-
Zaniedbane aspekty komunikowania w edukacji szkolnej
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015)Artykuł podejmuje rozważania nad komunikowaniem się w środowisku szkolnym w kontekście trzech koncepcji: 1) teorii kształcenia wielostronnego W. Okonia, 2) konstruktywizmu edukacyjnego, 3) rozróżnienia dokonanego przez ... -
Rozwijanie zdolności uczenia się : wybrane konteksty i problemy / red. Ewa Filipiak
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2008)Jednym z podjętych zadań w obszarze projektu było zaproszenie do namysłu nad tworzeniem krytycznej przestrzeni dla „uczenia uczenia” oraz myśleniu o uczniu i nauczycielu w kulturze uczenia się w klasie szkolnej, pedagogów ... -
Skala wsparcia społecznego uczniów szkół muzycznych
(Wyższa Szkoła Administracji w Bielsko-Białej, 2011)Artykuł zawiera prezentację poszczególnych etapów konstrukcji narzędzia do pomiaru wsparcia społecznego, dostosowanego do specyfiki szkoły muzycznej (Skala Wsparcia Społecznego Uczniów Szkół Muzycznych). Zawiera także ... -
Social support as a form of psychological aid in the artistic education
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011)The article discusses the problems of music education from the perspective of psychological difficulties experienced by students of music schools. The authors have presented the possibilities of using the phenomenon of ... -
Diagnostyka, profilaktyka, socjoterapia w teorii i praktyce pedagogicznej / red. Maria Deptuła
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2005)Książka prezentuje bardzo szeroki zakres zjawisk społecznych, zachowań lub zaburzeń występujących w różnych grupach ludzi (przede wszystkim u dzieci i młodzieży), które wymagają diagnozy, działań profilaktycznych lub ... -
Komunikowanie się podmiotów edukacji jako spotkanie
(Siedleckie Towarzystwo Naukowe, 2015)Komunikowanie się w edukacji może być rozpatrywane jako spotkanie podmiotów. Spotkanie jest przedmiotem inkontrologii. Jej twórca Andrzej Nowicki rozpatruje spotkania jako warunek niezbędny kształtowania się podmiotu. ... -
Diagnostyka pedagogiczna i profilaktyka w szkole i środowisku lokalnym / red. Maria Deptuła
(Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2004)Książka skierowana jest do osób zawodowo zajmujących się wychowywaniem dzieci i młodzieży. Autorzy podjęli kilka bardzo ważnych tematów, takich jak: problem nierówności społecznych i możliwości ich niwelowania, diagnozowanie ... -
Muzyka i edukacja muzyczna w opiniach ludzi trzeciego wieku
(Wydawnictwo Athenae Gedanenses, 2014)The content of the article is focused on the issues of musical activity, role of music in the youth of older people and their opinion about musical education. In the context of these issues, qualitative and quantitative ... -
Diagnostyka i profilaktyka w teorii i praktyce pedagogicznej / red. Maria Deptuła
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2006)Książka koncentruje się wokół trzech głównych wątków: diagnostyki pedagogicznej czyli rozpoznawania warunków rozwoju i zagrożeń rozwoju dzieci i młodzieży; profilaktyki czyli zapobiegania pojawianiu się zagrożeń i wzmacniania ... -
Zastosowanie wybranych elementów teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona w badaniach studentów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
(Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, 2015)Theory of music learning, according to Gordon, is mostly directed at teachers. The text aims at showing the aspect of the application of research on E. E. Gordon’s theory into early music education teacher’s professional ... -
Edwin Elias Gordon's Theory: Implications for Social Aspects of Making Music in the Education of a Child (According to the Author's Own Educational Research)
(Daugavpils University, 2015)The paper presents the selection of authorís own research results on selected assumptions of Gordon's Theory of Music Learning in early education. The paper discusses the assumptions of Gordonís theory that concern the ... -
Edukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne / red. Beata Bonna
(Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, 2015)Monografia stanowi XV edycję Prac Komisji Sztuki Bydgoskiego Towarzystwa Naukowego. Nawiązuje do ważnych problemów skoncentrowanych wokół edukacji estetycznej oraz kultury muzycznej. Choć w ostatnim czasie zaczęto dostrzegać ... -
Edukacja szkolna : środkowy wiek szkolny : wiek 8/9-11/12 lat
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2014) -
Opieka i wychowanie : wczesna faza dorastania : wiek 11/12-14/15 lat
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2014) -
Opieka i wychowanie : środkowy wiek szkolny : wiek 8/9-11/12 lat
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2014) -
Opieka i wychowanie : późna faza dorastania : wiek 14/15-19/20 lat
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2014) -
Od Celestyna Freineta do edukacji zintegrowanej w poszukiwaniu modelu wczesnej edukacji, czyli O tym jak organizować sytuacje edukacyjne wyzwalające aktywność własną dziecka
(Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000) -
Rozwój zmysłu słuchu i muzycznej wrażliwości od okresu prenatalnego do wieku przedszkolnego
(Difin, 2012)Artykuł w szczegółowy sposób prezentuje specyfikę rozwoju zmysłu słuchu od okresu prenatalnego do wieku przedszkolnego, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki oddziaływań muzycznych na rozwój dziecka. Artykuł zawiera ... -
Psychologiczna sytuacja ucznia
(Instytut Muzyki i Tańca, 2012)Artykuł prezentuje wyniki badań zrealizowanych w ramach raportu szkolnictwa muzycznego I stopnia zrealizowanych na zlecenie Instytutu Muzyki i Tańca. Badania dotyczyły rozpoznania psychologicznej sylwetki współczesnych ... -
Z Wygotskim i Brunerem w tle: słownik pojęć kluczowych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2011)W każdą pracę badawczą wpisana jest krytyczna refleksja i poszukiwanie dobrej teorii. Niewątpliwie takimi konstruktywnymi teoriami są teorie socjokulturowe Lwa S. Wygotskiego i Jerome’a S. Brunera, teorie pojęciowo ...