Szukaj
Wyświetlanie pozycji 31-40 z 496
Znajomość pojęć z przyrody nieożywionej uczniów klasy trzeciej
(Oficyna Wydawnicza “Humanitas”, 2013)
Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w oczach rodziców
(Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2013)
Epistemologiczne i kognitywne bariery w procesie poznania a komunikowanie się podmiotów edukacji
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010)
The research on the role of a family in shaping vocal competence of children in primary school – discussion topic for the 21st century
(2012)
In the article the results of the research concerning the family conditions of the level of vocal competence of children in early primary school are presented. The aim of the research was to specify the level of development ...
Wartość poznawcza podręczników w kształtowaniu wiedzy proekologicznej u uczniów klasy I
(Wydawnictwo naukowe AP, 2012)
Edukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne / red. Beata Bonna
(Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, 2015)
Monografia stanowi XV edycję Prac Komisji Sztuki Bydgoskiego Towarzystwa Naukowego. Nawiązuje do ważnych problemów skoncentrowanych wokół edukacji estetycznej oraz kultury muzycznej. Choć w ostatnim czasie zaczęto dostrzegać ...
Muzyka i edukacja muzyczna w opiniach ludzi trzeciego wieku
(Wydawnictwo Athenae Gedanenses, 2014)
The content of the article is focused on the issues of musical activity, role of music in the youth of older people and their opinion about musical education. In the context of these issues, qualitative and quantitative ...
Komunikowanie się podmiotów edukacji jako spotkanie
(Siedleckie Towarzystwo Naukowe, 2015)
Komunikowanie się w edukacji może być rozpatrywane jako spotkanie podmiotów. Spotkanie jest przedmiotem inkontrologii. Jej twórca Andrzej Nowicki rozpatruje spotkania jako warunek niezbędny kształtowania się podmiotu. ...
Edwin Elias Gordon's Theory: Implications for Social Aspects of Making Music in the Education of a Child (According to the Author's Own Educational Research)
(Daugavpils University, 2015)
The paper presents the selection of authorís own research results on selected assumptions of Gordon's Theory of Music Learning in early education. The paper discusses the assumptions of Gordonís theory that concern the ...
Social support as a form of psychological aid in the artistic education
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011)
The article discusses the problems of music education from the perspective of psychological difficulties experienced by students of music schools. The authors have presented the possibilities of using the phenomenon of ...