Szukaj
Wyświetlanie pozycji 11-20 z 72
Społeczne szacowanie wytworu twórczego
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998)
This article is concerned with the matter of social evaluation of the creative product. The author focuses his attention on the attempt empiric answer on two questions: 1. How originality and usefulness - the basic criteria ...
Transformacja przemocy w zachowaniu młodzieży
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)
This article examines the students' experiences with violences at home and in school using data on 60 students (30 males and 30 females) of secondary school in Poznan. Experiences with violence include three student's ...
Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Psychologów Rozwojowych - Prądocin k. Bydgoszczy (11-14 maja 1995 roku)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Język autobiografii psychologów
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)
We often notice difficulties in using the language in therapeutic practice - especially if
the language is supposed to be the basic instrument of relating one's own experiences. The similar (or even ,,more acute") situation ...
Miejsce zamieszkania a poczucie jakości życia osób bezrobotnych
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)
The paper presents the results of the study on the perception of life quality in the groups of unemployed living in Bydgoszcz (a city with the unemployment rate equal 8,4%) and living in the country area round Nakło (with ...
Czynniki wyzwalające stres w pracy pielęgniarki
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998)
A total of 40 nurses from a hospital was interviewed on reasons and levels of psychological stress at work. The results indicate that the amount of stress experienced at work was not similar in five tested departments ...
Rodzinne i osobowościowe uwarunkowania przywództwa wśród studentów
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)
The article is an attempt to analyse the factors conditioning leadership among university students. An assumption has been adopted that these factors can include features of personality and attitudes of parents towards ...
Trzy modele rozumienia dysleksji
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)
Difficulties in learning (for example developmental dyslexia) might be considered as a
culture-dependent syndrom and the effect of individual capacities as well as an educational system. So far almost all research programmes ...
Rozwój poznawczy po adolescencji. Reanaliza wyników badania poprzecznego w świetle "podejścia zorientowanego na osobę"
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)
It has been argued that personhood development needs different aspects of cognitive capacity (intelligence, morality, wisdom) to a different degree at different ages. The Cracow cross - sectional study on cognitive development ...
Potencjalność w rozwoju: próba syntezy na podstawie teorii L.S. Wygotskiego i J. Piageta
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Contemporary trends of research are concentrating on one of aspects of problems of potentiality - on zone of proximal development. Appearing vision of potentiality in development can be considered in referring to dimensions ...