Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 188
Christopher Day / Nauczyciel z pasją. Jak zachować entuzjazm i zaangażowanie w pracy. Gdańsk 2008
(Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)
Dialog i edukacja
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)
In this article the author refers to a dialogue as an important social problem, also in the sphere of education. She presents (he history of the dialogue in its social and psychological context. Considering the importance ...
Wiesław Sikorski / Bezsłowne komunikowanie się w psychoterapii. Kraków 2004
(Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2007)
Tomasz Niemirowski / O naturze i wspomaganiu rozwoju umysłowego. Lublin 2008
(Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2008)
O chłopcu z zespołem Downa, który zaczął mówić w wieku 9 lat i jego matce, która jako dziecko usiłowała odkopać koszulkę z grobu
(Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2005)
This is a true story about a boy who was not accepted by his mother as a disabled person. His mother did not feel accepted by her parents, too. They did not respect her needs and emotions. The titled shirt was given to the ...
Memories of the days shortly before and after Lewin's death
(Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2004)
Arnold A. Lazarus / Mity na temat małżeństwa. O powszechnych przekonaniach, które niszczą związek. Gdańsk 2002
(Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2002)
E. Nęcka / Psychologia twórczości. Gdańsk 2001
(Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001)
Stanley I. Greenspan, Beryl L. Benderly / Rozwój umysłu. Emocjonalne podstawy inteligencji. Poznań 2000
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)
Rodzinne uwarunkowania zadaniowej i obronnej strategii radzenia sobie młodzieży w trudnych sytuacjach społecznych
(Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2006)
The objective of the research was the recognition of the part played by the educational attitudes of parents in the determination of the task and defensive (aggression, duck) coping strategy of young people in the difficult ...