Przeglądaj Polskie Forum Psychologiczne według autora "Czerniawska, Ewa"

Wyświetlanie pozycji 1-4 z 4

    • Muzyka jako kontekst zadania pamięciowego 

      Czerniawska, Ewa (Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)
      Three investigations concerning the influence of music on memory effects are described. In two of them the possibility of context-dependent memory was taken into account. The obtained results showed that in intentional ...

    • Polska adaptacja Kwestionariusza Giętkości Strategicznej (Strategic Flexibility Questionnaire) R. Cantwella 

      Czerniawska, Ewa; Cantwell, Robert (Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2002)
      This article presents the construction of Polish adaptation of Strategic Flexibility Questionnaire by R. Cantwell (Cantwell, Moore, l996). The research sample consisted of 685 students. Factor analysis showed the occurrence ...

    • Różnice indywidualne jako korelaty aktywności strategicznej i osiągnięć szkolnych uczniów gimnazjum i liceum 

      Czerniawska, Ewa (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2006)
      Two studies were conducted in order to investigate the relationships between students’ personality and temperamental traits, and their strategic activity (the strategic control of learning and depth of processing), and ...

    • Samoregulacja w uczeniu się. Modele teoretyczne 

      Czerniawska, Ewa (Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)
      The paper presents the main theoretical models of self-regulation in learning, constructed by psychologists in the last years. The following propositions are discussed: the “Good Strategy User" model formulated by M. ...