Przeglądaj Polskie Forum Psychologiczne według daty wydania
Wyświetlanie pozycji 21-40 z 550
-
Trzy modele rozumienia dysleksji
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)Difficulties in learning (for example developmental dyslexia) might be considered as a culture-dependent syndrom and the effect of individual capacities as well as an educational system. So far almost all research programmes ... -
Rozwój poznawczy po adolescencji. Reanaliza wyników badania poprzecznego w świetle "podejścia zorientowanego na osobę"
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)It has been argued that personhood development needs different aspects of cognitive capacity (intelligence, morality, wisdom) to a different degree at different ages. The Cracow cross - sectional study on cognitive development ... -
Zainteresowania młodzieży wybitnie zdolnej
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The purpose of this study was recognition of interests of fourth grade students of secondary school. The investigation included one hundred extremely gifted intellectually and one hundred average adolescents. Intelligence ... -
Lęk przed niepowodzeniem a wyuczona bezradność
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The author deals with mutual relationships between anxiety of failure and learned helplessness. She states that the style of attachment in childhood (secure attachment style, anxious ambiguous style. avoidant attachment ... -
G. Chojnacka-Szawłowska / Następstwa psychologiczne nowotworu gruczołu piersiowego i narządów rodnych. Wrocław 1994
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Czy praca historyka jest złudzeniem?
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The author claims that there are not pure historica1 facts; there are only interpretations of these facts. The paper describes three interpretations of a fragment of Julian Ochorowicz's scientific biography. A question ... -
I Ogólnopolska Konferencja Naukowa nt. Wspomaganie rozwoju: psychostymulacja i psychokorekcja, 6-7 listopada 1996, Bydgoszcz
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
O definiowaniu i rozumieniu pojęć psychologicznych
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)In the article I consider the difficulties in defining psychological concepts. I remind the way of managing them called “the analytical method" (Arystoteles, Franz Brentano, Kazimierz Twardowski). Then I give examples of ... -
L. S. Wygotski / Problemy defektologii. Moskwa 1995
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowo-szkoleniowej nt. Nowatorskie rozwiązania metodyczne w rehabilitacji dzieci i młodzieży (Poznań, 20-22 listopada 1997)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Theodora Lippsa psychologiczna koncepcja empatii
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The article concerns to one of prime among theories of empathy in psychology. Theodor Lipps, German psychologist, was its originator. He based his conception of empathy on analysis of development of speech - form primitive ... -
Sprawozdanie z konferencji nt. Nowe wyzwania wobec psychiatrii dzieci i młodzieży w dobie przełomu i transformacji społeczeństw (Bydgoszcz-Toruń, 10-11 października 1997)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Psychoterapia przez sztukę
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)Theoretical and practical frames of art-therapy were described. Author presented history of art-therapy mainly in American literature in relation to humanistic psychology of C. Rogers and psycholoanalysis. Moreover, there ... -
Wymiary osobowości według H. Eysencka a dynamika stresu w warunkach długotrwałej izolacji zadaniowej
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The current presentation deals with research on anxiety and loneliness, their dynamics and personality determinants, that was conducted on eighty three sailors during almost half-year voyage in the area of the Falkland ... -
Psychologiczna analiza zjawiska buntu w okresie dorastania
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The article aims al psychological analysis of rebellion in the period of adolescence (done on the premises of A. Cumus's conception concerning man's rebellion). The most important elements of this characteristics are: I. ... -
A. Birch, T. Malim / Psychologia rozwojowa w zarysie. Od niemowlęctwa do dorosłości. Warszawa: PWN 1995
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
D. C. Kimmel, I. B. Weiner / Adolescence: A developmental transition. New York 1995
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Ważność wartości społecznych wśród młodzieży uczącej się
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998)Importance of social values related to gender and reactivity was assessed for two groups of youth: 93 students (aged 19-26) and 99 pupils (aged 17-19) of secondary school in a small town. They were examined with Strelau ... -
Haim G. Ginott / Między rodzicami a dziećmi. Poznań 1998
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998) -
Międzynarodowa Konferencja Naukowa nt. Człowiek niepełnosprawny - zagrożenia i szanse rozwoju
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998)