Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorSmolińska-Rębas, Halina
dc.date.accessioned2016-01-01T19:59:19Z
dc.date.available2016-01-01T19:59:19Z
dc.date.issued1990
dc.identifier.citationZeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1990, Z. 17 (5), s. 45-64en_US
dc.identifier.issn0239-5037
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2696
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczyen_US
dc.subjectTechniki Freineta, edukacja wczesnoszkolna, nauczanie zintegrowaneen_US
dc.subjectnauczanie początkoween_US
dc.titleZnaczenie wybranych technik Freineta dla realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych w klasach początkowych w świetle badańen_US
dc.typeArticleen_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord