| dc.contributor.author | Smolińska-Rębas, Halina | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-01T19:59:19Z | |
| dc.date.available | 2016-01-01T19:59:19Z | |
| dc.date.issued | 1990 | |
| dc.identifier.citation | Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1990, Z. 17 (5), s. 45-64 | en_US |
| dc.identifier.issn | 0239-5037 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2696 | |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | Techniki Freineta, edukacja wczesnoszkolna, nauczanie zintegrowane | en_US |
| dc.subject | nauczanie początkowe | en_US |
| dc.title | Znaczenie wybranych technik Freineta dla realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych w klasach początkowych w świetle badań | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
