Znaczenie wybranych technik Freineta dla realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych w klasach początkowych w świetle badań

Oglądaj/Otwórz

Smolinska Znaczenie wybranych technik Freineta dla realizacji zadan dydaktyczno-wychowawczych w klasach poczatkowych w swietle badan.pdf (2.708MB)

Data

1990

Autor

Smolińska-Rębas, Halina

Metadata

Pokaż pełny rekord

URI

http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2696

Collections

• Studia Pedagogiczne, 1990, Zeszyt 17 (5) [18]