| dc.contributor.author | Gerlach, Ryszard | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-16T12:35:44Z | |
| dc.date.available | 2015-07-16T12:35:44Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2014, nr 2, s. 11-19 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1730 | |
| dc.description | Change is currently one of the most widely used terms, through which one attempts to describe, characterize,
analyse or explain a number of phenomena taking place in the modern world. One of the ways to help man
find themselves in this complex present is education. Education provides opportunities to understand the world
that surrounds us, the changes that occur in it, but also the changes that are happening within ourselves, as
members of certain professional and social groups, certain nations, as the inhabitants of the „global village”,
but also as fully autonomous individuals. This applies both to children and youth education as well as the
education of adults, who are in the period of professional activity or the so-called third age. This applies to
school education, but also after-school, general and vocational education, implemented in specially established
institutions or independently. Recognizing the inevitability of changes, this paper highlights the role of education
in preparing individuals to live and work in a world of change. | en_US |
| dc.description.abstract | Zmiana jest obecnie jednym z najczęściej używanych terminów, za pomocą którego próbuje się opisywać,
charakteryzować, analizować czy wyjaśniać szereg zjawisk, jakie dokonują się we współczesnym świecie.
Jednym ze sposobów ułatwiających człowiekowi odnajdywanie się w tej skomplikowanej współczesności jest
edukacja. To edukacja stwarza szanse zrozumienia świata, który nas otacza, zmian, jakie w nim zachodzą,
ale także zmian, jakie dokonują się w nas samych, jako członkach określonych grup zawodowych, społecznych,
określonych narodów, jako mieszkańcach „globalnej wioski”, ale także jako w pełni autonomicznych jednostkach.
dotyczy to zarówno edukacji dzieci i młodzieży, jak i edukacji osób dorosłych będących w okresie
aktywności zawodowej, a także w tzw. trzecim wieku. dotyczy to edukacji szkolnej, ale też pozaszkolnej,
ogólnej i zawodowej, realizowanej w specjalnie do tego celu powołanych instytucjach, ale także w sposób
samodzielny. Uznając nieuniknioność zmian, w niniejszym artykule zaakcentowano rolę edukacji w przygotowaniu
jednostki do życia i pracy w świecie zmiany. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | education | en_US |
| dc.subject | changeability | en_US |
| dc.subject | civilisation changes | en_US |
| dc.subject | the development of civilization | en_US |
| dc.subject | edukacja | en_US |
| dc.subject | zmienność | en_US |
| dc.subject | zmiany cywilizacyjne | en_US |
| dc.subject | rozwój cywilizacyjny | en_US |
| dc.title | Edukacja w warunkach zmian cywilizacyjnych | en_US |
| dc.title.alternative | Education in the situation of civilisation changes | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
