| dc.contributor.author | Paprotna, Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-16T12:07:41Z | |
| dc.date.available | 2015-07-16T12:07:41Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2014, nr 2, s. 74-85 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1724 | |
| dc.description | The contemporary reality is a series of dynamic changes which influence education. This impact is reflected in
the axiological sphere. Education faces, inter alia, such phenomena as: the relativism of values, subjectivism,
individualism, chaos, the confrontation of various axiological worlds. Still, the task of education is to preserve
the continuity of the system of values in the society. The best way to direct education to achieve this aim is
sharing and participating in values. in this process, the most important is the role of the teacher providing
appropriate educational occasions and thus presenting through their attitude the desirable axiological system. | en_US |
| dc.description.abstract | Współczesna rzeczywistość to pasmo dynamicznych zmian, które nie pozostają bez wpływu na edukację.
Bardzo wyraźnie wpływ ten uwidacznia się w sferze aksjologicznej. Edukacja staje m.in. wobec takich zjawisk,
jak: relatywizm wartości, subiektywizm, indywidualizm, chaos, ścieranie się różnych światów aksjologicznych.
Ciągle jednak zadaniem edukacji jest zachowanie ciągłości systemu wartości w społeczeństwie. Najlepszym
sposobem ukierunkowania edukacji na osiągnięcia tego celu jest udział w wartościach. W tym procesie
najistotniejszą rolę pełni nauczyciel, stwarzając odpowiednie okazje edukacyjne i prezentując swoją postawą
pożądany system aksjologiczny. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | social pedagogy | en_US |
| dc.subject | education | en_US |
| dc.subject | transformation | en_US |
| dc.subject | participation in the values | en_US |
| dc.subject | pedagogika społeczna | en_US |
| dc.subject | edukacja | en_US |
| dc.subject | przemiana | en_US |
| dc.subject | udział w wartościach | en_US |
| dc.title | Edukacja wobec przemian aksjologicznych | en_US |
| dc.title.alternative | Education faced with axiological transformations | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
