Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorLenart, Jolanta
dc.date.accessioned2015-07-16T11:40:35Z
dc.date.available2015-07-16T11:40:35Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2014, nr 2, s. 117-129en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1720
dc.descriptionThe article describes more and more common phenomenon of combining full-time studies with work. The author poses a question if it has its equivalents in the tradition of studying. For this reason, she reaches for the medieval idea of university and shows numerous examples of earning a living by students of earlier historical periods. She uses this background to highlight the situation of today’s students who like their predecessors, for various reasons are forced to learn and work simultaneously. The author enumerates posts occupied mostly by students. Much attention is also paid to summer jobs. The author emphasizes however, that in addition to remuneration, which was previously the main reason for taking up a job by students, work experience facilitating employment after graduation comes to the fore. Being concerned about the large scale of this phenomenon the author seeks its relations, both with the quality of studying and with the preparation of graduates to meet the challenges of the labor market.en_US
dc.description.abstractArtykuł dotyczy coraz częstszego zjawiska łączenia studiów stacjonarnych z pracą zawodową. Autorka zastanawia się, czy ma ono swoje odpowiedniki w tradycji studiowania. W tym celu sięga do średniowiecznej idei uniwersytetu i ukazuje liczne przykłady zarobkowania przez studentów we wcześniejszych okresach historycznych. Na tym tle przedstawia sytuację współczesnych studentów, którzy podobnie jak ich historyczni poprzednicy są zmuszeni z różnych powodów uczyć się i równocześnie pracować. Autorka wskazuje stanowiska pracy zajmowane najczęściej przez studentów. Wiele uwagi poświęca pracy wakacyjnej. Podkreśla jednak, że poza zarobkowaniem, które było wcześniej głównym motywem podejmowania pracy przez studentów, obecnie na czoło wysuwa się motyw zdobycia doświadczenia zawodowego ułatwiającego zatrudnienie po studiach. Niepokojąc się dużą skalą tego zjawiska, autorka poszukuje jego związków, zarówno z jakością studiowania, jak i z przygotowaniem absolwentów do podjęcia wyzwań rynku pracy.en_US
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectvocational pedagogyen_US
dc.subjecta working studenten_US
dc.subjectidea of universityen_US
dc.subjectsummer joben_US
dc.subjecttradition of studyingen_US
dc.subjectwork experienceen_US
dc.subjectpedagogika pracyen_US
dc.subjectdoświadczenie zawodoween_US
dc.subjectidea uniwersytetuen_US
dc.subjectstudent pracującyen_US
dc.subjectpraca wakacyjnaen_US
dc.subjecttradycja studiowaniaen_US
dc.titleStudent i praca. Historia i współczesnośćen_US
dc.title.alternativeStudent and employment. History and the presenten_US
dc.typeArticleen_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord