| dc.contributor.author | Ostafińska-Molik, Barbara | |
| dc.contributor.author | Wysocka, Ewa | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-16T10:57:08Z | |
| dc.date.available | 2015-07-16T10:57:08Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2014, nr 2, s. 213-234 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1712 | |
| dc.description | The authors made the theoretical and empirical analysis of the styles of bringing up in the family, taking into
account their characteristics and implications for development. Empirical research were conducted among
adolescents (high school students) and concerned the perception of upbringing styles preferred by parents
(subjective approach). it was found that the families of the young people predominate: the style democratic
and liberal loving, and rare styles: autocratic and liberal unloving. it was also confirmed that the roles of
parents (mother and father) differentiate preferred parenting styles: mothers often prefer the style of democratic
and liberal loving, and fathers – liberal unloving. There were no differences determined by parental role
with regard to the autocratic style. The analysis confirmed the high level of compliance of upbringing styles
preferred by parents, which reveals itself most strongly in relation to the style of democratic and liberal unloving,
slightly less in relation to the autocratic style, but the greatest inconsistency occurred in the liberal loving style. | en_US |
| dc.description.abstract | Autorki dokonują teoretycznej i empirycznej analizy stylów wychowania w rodzinie, uwzględniając ich charakterystykę
i konsekwencje rozwojowe. Badania empiryczne prowadzone były wśród adolescentów
(młodzieży gimnazjalnej) i dotyczyły percepcji stylów wychowania preferowanych przez rodziców (ujęcie
subiektywne). Stwierdzono, że w rodzinach badanej młodzieży dominują: styl demokratyczny oraz liberalny
kochający, zaś rzadko występują style: autokratyczny i liberalny niekochający. Potwierdzono także, że role
rodzicielskie (matki i ojca) różnicują preferowane style wychowania: matki częściej preferują styl demokratyczny
oraz liberalny kochający, zaś ojcowie – liberalny niekochający. Nie stwierdzono różnic determinowanych rolą
rodzicielską w zakresie stylu autokratycznego. Analizy potwierdziły wysoki poziom zgodności stylów wychowania
preferowanych przez rodziców, co najsilniej ujawnia się w odniesieniu do stylu demokratycznego
i liberalnego niekochającego, nieco słabiej w odniesieniu do stylu autokratycznego, zaś największa niezgodność
wystąpiła w stylu liberalnym kochającym. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | family | en_US |
| dc.subject | adolescent | en_US |
| dc.subject | perception | en_US |
| dc.subject | style of upbringing in the family | en_US |
| dc.subject | rodzina | en_US |
| dc.subject | dorastający | en_US |
| dc.subject | percepcja | en_US |
| dc.subject | styl wychowania w rodzinie | en_US |
| dc.title | Style wychowania w rodzinie pochodzenia w percepcji młodzieży gimnazjalnej i ich znaczenie rozwojowe - próba teoretycznej i empirycznej egzemplifikacji | en_US |
| dc.title.alternative | Parenting styles in the family of origin in the perception of junior high school students and the importance of development - attempt of the theoretical and empirical exemplification | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
