Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 25
Style wychowania w rodzinie pochodzenia w percepcji młodzieży gimnazjalnej i ich znaczenie rozwojowe - próba teoretycznej i empirycznej egzemplifikacji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Autorki dokonują teoretycznej i empirycznej analizy stylów wychowania w rodzinie, uwzględniając ich charakterystykę
i konsekwencje rozwojowe. Badania empiryczne prowadzone były wśród adolescentów
(młodzieży gimnazjalnej) ...
Agnieszka Wilczyńska (red.) / Młodzież na biegunach życia społecznego. Warszawa 2014
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Dysleksja w mediach
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
W artykule przedstawiono analizę przekazów medialnych na temat dysleksji, koncentrując się na kontrower -
sjach i emocjach dotyczących zaburzenia występujących w opinii publicznej. dostępna w mediach wiedza
publicystyczna ...
Jaka edukacja wobec kryzysu kultury? Między ideologią a filozofią osobistych znaczeń
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Współczesność, będąca konsekwencją procesów społeczno-kulturowych zmian, które skutkują stanem określanym
jako kryzys kultury, staje się inspiracją do stawiania pytań, także pytań o edukację i jej przyszłość.
Myślenie o ...
Renata Tomaszewska-Lipiec (ed.) / Professional education in the context of knowledge based economy. Bydgoszcz 2013
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Poziom zadowolenia u skazanych odbywających karę pozbawienia wolności w zakładach karnych na terenie Polski
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
W pracy dokonano analizy poziomu zadowolenia z życia skazanych odbywających karę pozbawienia wolności
z zakładach karnych na terenie Polski. do przeprowadzenia badania wykorzystano Kwestionariusz Zadowolenia
z życia ...
Coaching - możliwość wykorzystania w edukacji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Niniejszy artykuł dotyczy wykorzystania metody coachingu przez nauczycieli w pracy z uczniami i ma na celu
wyjaśnienie, czym jest ta metoda i jakie może znaleźć zastosowanie w edukacji. W tym celu przedstawiono
zasady ...
Motywy stosowania iCT w praktyce zawodowej nauczycieli (doniesienie z badań)
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Celem artykułu jest przedstawienie fragmentu badań diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym,
ustalających kompetencje informacyjne nauczycieli w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi
iCT w ...
Aktywność edukacyjna jako główny wyznacznik aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym osób w okresie późnej dorosłości
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Celem artykułu jest podkreślenie konieczności zastanowienia się nad starością i procesem starzenia się w kontekście
dynamicznego procesu starzenia się społeczeństw, a także ukazanie dróg i inicjatyw, za pomocą
których ...
Alfabetyzacja i edukacja podstawowa osób dorosłych jako wyzwanie teraźniejszości
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)
Autorka podejmuje kwestię analfabetyzmu funkcjonalnego w wysoko uprzemysłowionych krajach bogatego
Zachodu. W nawiązaniu do najnowszych badań empirycznych przeprowadzonych w Anglii, Francji i Niemczech
pokazuje skalę ...