Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorBonna, Beata
dc.contributor.authorWinnicka, Marlena
dc.contributor.authorSzubertowska, Elżbieta
dc.contributor.authorMichalski, Andrzej
dc.contributor.authorKološtová, Marianna
dc.contributor.authorMichálková, Dagmar
dc.contributor.authorStrmeňová, Dagmar
dc.date.accessioned2015-06-11T08:44:51Z
dc.date.available2015-06-11T08:44:51Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationEdukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne, Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, Prace Wydziału Nauk Humanistycznych, Prace Komisji Sztuki, Nr XV, Bydgoszcz 2015en_US
dc.identifier.issn0067-947X/ ISBN 978-83-60775-41-7
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1630
dc.description.abstractMonografia stanowi XV edycję Prac Komisji Sztuki Bydgoskiego Towarzystwa Naukowego. Nawiązuje do ważnych problemów skoncentrowanych wokół edukacji estetycznej oraz kultury muzycznej. Choć w ostatnim czasie zaczęto dostrzegać na świecie znaczenie tej edukacji w rozwoju emocjonalnych, estetycznych, poznawczych oraz społecznych umiejętności, to jednak nadal zwraca uwagę marginalizacja problematyki z nią związanej w toczącym się dyskursie na temat miejsca edukacji estetycznej wśród innych zagadnień. Sytuacja ta uzasadnia potrzebę ich przybliżenia i przeciwdziałania istniejącej, niekorzystnej tendencji. Problematyka prezentowana w pracy łączy się również z kompetencjami kluczowymi dotyczącymi kształtowania świadomości i ekspresji kulturalnej współczesnego człowieka.en_US
dc.language.isoplen_US
dc.publisherBydgoskie Towarzystwo Naukoween_US
dc.relation.ispartofseriesBydgoskie Towarzystwo Naukowe, Prace Wydziału Nauk Humanistycznych, Prace Komisji Sztuki;Nr XV
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska*
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/pl/*
dc.subjectE.E. Gordon’s testsen_US
dc.subjectaudiationen_US
dc.subjectaptitudes and music achievementsen_US
dc.subjecttesty E.E. Gordonaen_US
dc.subjectaudiacjaen_US
dc.subjectzdolności a osiągnięcia muzyczneen_US
dc.subjectmusic of twentieth centuryen_US
dc.subjectPolish composersen_US
dc.subjectpiano musicen_US
dc.subjectmuzyka XX wiekuen_US
dc.subjectkompozytorzy polscyen_US
dc.subjectmuzyka fortepianowaen_US
dc.subjectTheory of Music Learning by E.E. Gordonen_US
dc.subjectapplicabilityen_US
dc.subjectaction researchen_US
dc.subjectinstrumental timber preferencesen_US
dc.subjectmusic aptitudesen_US
dc.subjectinformal music guidanceen_US
dc.subjectteoria uczenia się muzyki Edwina E. Gordonaen_US
dc.subjectaplikacyjnośćen_US
dc.subjectbadania w działaniuen_US
dc.subjectpreferencje barwy dźwięku instrumentalnegoen_US
dc.subjectzdolności muzyczneen_US
dc.subjectnieformalne kierowanie muzyczneen_US
dc.subjectteacheren_US
dc.subjectteacher candidateen_US
dc.subjectteacher’s authorityen_US
dc.subjectclass teacheren_US
dc.subjectdisciplineen_US
dc.subjectvocationen_US
dc.subjectnauczycielen_US
dc.subjectkandydat na nauczycielaen_US
dc.subjectautorytet nauczycielaen_US
dc.subjectwychowawcaen_US
dc.subjectmusic educationen_US
dc.subjectszkolnictwo muzyczneen_US
dc.subjectteacher trainingen_US
dc.subjectprimary educationen_US
dc.titleEdukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne / red. Beata Bonnaen_US
dc.title.alternativePedagogiczne i interpretacyjne walory utworów fortepianowych Andrzeja Cwojdzińskiegoen_US
dc.title.alternativePedagogical and interpretative values of piano compositions of Andrzej Cwojdzińskien_US
dc.title.alternativeTesty Edwina E. Gordona i ich znaczenie w ewaluacji procesu kształcenia muzycznego oraz rozwoju audiacjien_US
dc.title.alternativeEdwin E. Gordon’s tests and their significance in evaluation of the process of music education and audiation developmenten_US
dc.title.alternativeThe application of the selected elements of E.E. Gordon’s Theory of Music Learning in Kazimierz Wielki University students own research in Bydgoszczen_US
dc.title.alternativeNauczyciel w ocenach kandydatów do tego zawoduen_US
dc.title.alternativeBeing a teacher as assessed by teacher candidatesen_US
dc.title.alternativeAbsolwenci uczelni muzycznych w Polsce w latach 1945-1965en_US
dc.title.alternativeHudobná edukácia v príprave učiteľov primárneho vzdelávania so zameraním na vysokoškolské prostredie PF UMB v Banskej Bystricien_US
dc.title.alternativeRealizácia vlasteneckej výchovy v primárnom vzdelávaní z aspektu hudobnéhoen_US
dc.title.alternativeZákladné prístupy a princípy vlastenectva v multikultúrnej výchoveen_US
dc.typeBooken_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail
Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord

Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska