Repozytorium UKW: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 7081-7100 z 7605
-
E. Czerniawska, M. Ledzińska / Ja i moja pamięć. Warszawa 1994
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
L. S. Wygotski / Problemy defektologii. Moskwa 1995
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Lęk przed niepowodzeniem a wyuczona bezradność
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The author deals with mutual relationships between anxiety of failure and learned helplessness. She states that the style of attachment in childhood (secure attachment style, anxious ambiguous style. avoidant attachment ... -
Zainteresowania młodzieży wybitnie zdolnej
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The purpose of this study was recognition of interests of fourth grade students of secondary school. The investigation included one hundred extremely gifted intellectually and one hundred average adolescents. Intelligence ... -
Rozwój poznawczy po adolescencji. Reanaliza wyników badania poprzecznego w świetle "podejścia zorientowanego na osobę"
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)It has been argued that personhood development needs different aspects of cognitive capacity (intelligence, morality, wisdom) to a different degree at different ages. The Cracow cross - sectional study on cognitive development ... -
Sprawozdanie z konferencji nt. Nowe wyzwania wobec psychiatrii dzieci i młodzieży w dobie przełomu i transformacji społeczeństw (Bydgoszcz-Toruń, 10-11 października 1997)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowo-szkoleniowej nt. Nowatorskie rozwiązania metodyczne w rehabilitacji dzieci i młodzieży (Poznań, 20-22 listopada 1997)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
D. C. Kimmel, I. B. Weiner / Adolescence: A developmental transition. New York 1995
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Potencjalność w rozwoju: próba syntezy na podstawie teorii L.S. Wygotskiego i J. Piageta
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)Contemporary trends of research are concentrating on one of aspects of problems of potentiality - on zone of proximal development. Appearing vision of potentiality in development can be considered in referring to dimensions ... -
Możliwości w rozwoju religijności dzieci i młodzieży
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)In the present paper religious development is considered in intentional categories, positive individual relations to the personal Gad. It is assume that properties of the world and features of activity are not given directly ... -
Charakterystyka niejęzykowego porozumiewania się
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The present paper discuses problems connected with creating an Inventory of Nonlinguistic Communication. There are not such inventories in Poland and the observations done in other countries cannot be applied due to obvious ... -
Spostrzeganie rysów twarzy jako wskaźnika właściwości psychicznych
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)Author analysed possible theoretical grounds of popular belief (known in art) that there is a correlation between the face features and behavioural personal predispositions. He identified two theoretical points of view ... -
Dorosłość w oczekiwaniach młodzieży polskiej i fińskiej
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The purpose of this study was to describe the effect of differences in socio-cultural context on adolescents' probability estimations of attaining a positive future in three life domains: education, occupation and family. ... -
Ocena własnych perspektyw życiowych przez młodzież w zmieniającej się sytuacji społecznej w Polsce
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The research concerns the assessments made by young people aged 14-19 in relation to their own perspectives in the continually-changing social situation which characterizes today Poland. The theoretical bases for the work ... -
Kulturowy kontekst procesu formowania tożsamości
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The article brings us closer to the understanding of the cultural context of identity formation during the adolescence. The presented researches are based on the theories of E. Erikson (1970, 1982) and J. Marcia (1966) ... -
Udział młodzieży we wspólnych pracach na rzecz rodziny
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)This article presents results of a study carried out in elder of primary schools in Poznan concerning the problem in the title. The W. Scott questionnaire was used. The following conclusions were reached after the analysis ... -
Kryzys w wartościowaniu u bezrobotnych w zależności od ich wieku, płci i fazy bezrobocia
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The goal of this paper is to describe the correlation between the fact of being unemployed and evaluation crisis according to the age, gender and the phase of unemployment. I assume that evaluation crisis is a state of ... -
Rysunek spontaniczny w diagnozie zaburzeń w adaptacji dzieci 3-4 letnich do przedszkola
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The purpose of the study was to describe usefulness of spontaneous drawings painted by preschool children in diagnosis of their adaptation disturbances. The empirical investigation was extended over 120 children (4 years ... -
Sposób wyrażania Ja przez dzieci w procesie komunikowania się - próba skonstruowania metody badania Ja głębokiego
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The article describes a method of testing deep self in preschool children. Theoretical base for it is the conception of L. Grzesiuk and K. Korpolewska which explains personality sources of behavior to be observed in the ... -
Znaczenie intuicji w warsztacie psychologa
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)The purpose of this article is to present results of researches on intuition in the work of a psychologist. There are two definitions of intuition: (1) a tool of psychological cognition and discovering truth in unexpected ...