Przeglądaj Przegląd Pedagogiczny, 2013, Numer 2 według tematu "contemporary art"
Wyświetlanie pozycji 1-1 z 1
-
Zderzenia: „oswajanie” różnicy przez sztukę współczesną
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2013)Sztuka współczesna jest ważnym partnerem dla pedagogiki w dyskusji zarówno na temat szeroko ujmowanych problemów współczesnego świata, jak i wiedzy dotyczącej człowieka. Jednym z tematów, łączących oba wymienione obszary ...