Przeglądaj Polskie Forum Psychologiczne według tytułu

Cechy osobowości uczniów szkół muzycznych a poziom otrzymywanego wsparcia społecznego

Nogaj, Anna Antonina; Ossowski, Roman (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2017)

Artykuł koncentruje się wokół problematyki związanej z wybranymi wymiarami psychospołecznego funkcjonowania uczniów szkół muzycznych. Bezpośrednio dotyczy związku między cechami osobowości młodzieży uzdolnionej muzycznie ...

Cechy temperamentalne a satysfakcja ze związku

Rawicka, Izabella; Rzepa, Teresa (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2017)

Celem badania było ustalenie zależności między cechami temperamentalnymi a satysfakcją ze związku. Dodatkowo zbadano, czy płeć i forma związku różnicują tę satysfakcję. Badanie w modelu korelacyjnym przeprowadzono na 38 ...

Charakterystyka niejęzykowego porozumiewania się

Lasota, Elżbieta (Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)

The present paper discuses problems connected with creating an Inventory of Nonlinguistic Communication. There are not such inventories in Poland and the observations done in other countries cannot be applied due to obvious ...

Christopher Day / Nauczyciel z pasją. Jak zachować entuzjazm i zaangażowanie w pracy. Gdańsk 2008

Nogaj, Anna Antonina (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)

Co dalej po dyplomie? Psychoterapia

Czabała, Czesław (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)

The article discusses attempts to create a new profession in Poland: a psychotherapist, throwing a light on good points and flows of establishing that new profession. Also some important changes in understanding the meaning ...

Co warto zmienić w polskim modelu integracji?

Kościelska, Małgorzata (Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)

In this article the author describes such difficulties of Polish model of school integration as e.g. its artificiality and inconsistency. She considers the multiplicity of school tasks and the possibilities of their ...

Communication in Marriage Questionnaire - Conclusions from Marital Studies

Kaźmierczak, Maria; Plopa, Mieczysław (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2006)

The studies examined the role of mutual support, commitment and depreciation of a partner for a husband’s and wife’s satisfaction with a relationship. Theory suggests that those three categories of marital interactions are ...

Czasopisma popularnonaukowe dla rodziców jako źródło wiedzy o rozwoju i wychowaniu dziecka

Kwatera, Anna (Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001)

The contents of this article is a presentation of results of a fragment of widely spread research concerning the knowledge of grown-ups as far as the growth of children is concerned. It concerns a youth growth from a very ...

Czego można się nauczyć o dziecku autystycznym w kontakcie z koniem? Inspiracja lekturą „Wokół autyzmu” Hanny Olechnowicz

Lessing, Joanna (Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2005)

Czesław Nosal, Beata Balcar / Czas psychologiczny: wymiary, struktura, konsekwencje. Warszawa 2004

Koc, Remigiusz (Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2004)

Cztery łatwości zadań wyboru wielokrotnego

Ciżkowicz, Kazimierz (Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001)

In this article the estimation of usefulness of multiple choice tasks was based on logical statistical procedures concerning the structure of data. Susceptibility of tasks on qualitative and quantitative standarisation ...

Czy doświadczanie stresu może służyć zdrowiu?

Ogińska-Bulik, Nina (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)

The article, which refers to positive psychology approach, attempts to answer the question whether experiencing stress may promote individual’s health. The definitions of eustress, including its temporary understanding, ...

Czy naukowość praktyki psychologicznej jest science fiction?

Kowalik, Stanisław (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2006)

The article is focused on still unsolved theoretical problems in contemporary psychology. These problems might be well recognized in a dispute that is now conducted in psychology and concerns the possibility to unify ...

Czy postawy wobec pieniędzy mogą sprzyjać przedsiębiorczości?

Łaguna, Mariola (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2007)

In research on entrepreneurship, money is most often considered as a measure of the company's success. From the psychological point of view, it is interesting to what extent the attitude towards financial matters may be ...

Czy praca historyka jest złudzeniem?

Kosnarewicz, Elwira (Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)

The author claims that there are not pure historica1 facts; there are only interpretations of these facts. The paper describes three interpretations of a fragment of Julian Ochorowicz's scientific biography. A question ...

Czynniki ryzyka stylów myślenia przestępczego nieletnich

Rode, Magdalena (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2014)

The discussed research concept is included in the wider stream of issues considering mechanisms of criminogenesis in juvenile delinquents with simultaneous settlement in cognitive psychology paradigm. The basic assumption ...

Czynniki środowiska rodzinnego w warunkowaniu agresywnej strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w sytuacjach konfliktu społecznego

Borecka-Biernat, Danuta (Instytut Psychologii ; Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2013)

The objective of the study was to identify family determinants of aggression strategy used by adolescents in social conflict situations from among educational attitudes and the pattern of coping with difficult situations ...