dc.contributor.author | Mikut, Małgorzata | |
dc.date.accessioned | 2020-04-16T09:31:41Z | |
dc.date.available | 2020-04-16T09:31:41Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2019, nr 2 | en_US |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6864 | |
dc.description.abstract | Charakterystyki współczesnego pokolenia wskazują, że ma ono niski poziom zaufania do większości instytucji publicznych, jak i do osób spoza „bliskiego” kręgu społecznego. Priorytetem znacznej grupy młodzieży jest umacnianie przyjaźni i rozwój własnych zainteresowań aniżeli aktywne uczestniczenie w życiu społecznym. Zrównoważony rozwój natomiast wymaga spełnienia co najmniej dwóch warunków definiujących kapitał społeczny: wzajemnego zaufania ludzi i znacznego udziału wolontariatu w populacji osób aktywnych zawodowo, czyli zaangażowania społecznego. Powstaje zatem „luka” między realizacją jednostkowego interesu a działaniami dla „wspólnej sprawy”. Taka sytuacja powoduje określone następstwa. Tekst jest próbą wskazania wybranych aspektów zaufania społecznego młodzieży akademickiej oraz związanych z tym konsekwencji. | en_US |
dc.language.iso | pl | en_US |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
dc.subject | młodzież akademicka | en_US |
dc.subject | pedagogika młodzieży | en_US |
dc.subject | zaufanie społeczne | en_US |
dc.title | Komu ufa młodzież akademicka? Wybrane aspekty społecznego zaufania | en_US |
dc.type | Article | en_US |