Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-2 z 2
Władza w dziecięcych grupach rówieśniczych w perspektywie foucaultowskiej
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2012)
Modernistyczne podejście do rozumienia dzieciństwa jest kwestionowane od kilku dekad przez zwolenników
idei postmodernistycznych, a zwłaszcza feministycznej perspektywy poststrukturalnej. Podważają oni
wiele uniwersalnych ...
Konstruowanie obrazu dzieciństwa w perspektywie psychologicznej i socjokulturowej
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2012)
Autorki poddają analizie różne podejścia do procesu konceptualizowania dzieciństwa. W pierwszej części
artykułu prezentują uniwersalny model dzieciństwa wywodzący się z dominującego w psychologii rozwojowej
uniwersalnego ...