| dc.contributor.author | Charzyńska, Edyta | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-09T11:55:33Z | |
| dc.date.available | 2019-10-09T11:55:33Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 231-247 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6461 | |
| dc.description | Celem badania była analiza pojęcia poczucia akademickiej wspólnoty oraz przygotowanie polskiej adaptacji
the University Connectedness Scale – narzędzia służącego do pomiaru poczucia akademickiej wspólnoty
wśród studentów. Właściwości psychometryczne polskiej wersji skali, nazwanej Skalą Poczucia Akademickiej
Wspólnoty (SPAW), przetestowano w próbie 720 studentów. Struktura polskiej wersji narzędzia została
zbadana przy użyciu eksploracyjnej i konfirmacyjnej analizy czynnikowej. SPAW składa się z 18 pozycji
tworzących dwie podskale: wsparcie i poczucie przynależności. Korelacje z innymi zmiennymi potwierdzają
trafność diagnostyczną SPAW. Zgodność wewnętrzna i stabilność bezwzględna narzędzia okazały się dobre.
Podsumowując, SPAW jest rzetelnym i trafnym narzędziem, które może być wykorzystywane do pomiaru
poczucia wspólnoty wśród studentów zarówno w celach naukowych, jak i diagnostycznych. | en_US |
| dc.description.abstract | The purpose of the study was to analyze the term of university connectedness and to prepare the Polish
adaptation of the University Connectedness Scale – a tool for measuring university connectedness among
students. The psychometric characteristics of the Polish version of the scale, named “Skala Poczucia Akademickiej
Wspólnoty” (SPAW), were examined in a sample of 720 students. The structure of the SPAW was
tested using exploratory and confirmatory factor analysis. The SPAW includes 18 items making up two
subscales: support and belonging. Correlations between university connectedness and other variables support
the diagnostic validity of the SPAW. The scale has both a good internal consistency and test-retest reliability.
Overall, the SPAW is a reliable and valid tool which can be used to measure students’ university connectedness
both for scientific and diagnostic purposes. | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | pedagogy of place | en_US |
| dc.subject | sense of belonging | en_US |
| dc.subject | higher education | en_US |
| dc.subject | psychometrics | en_US |
| dc.subject | students | en_US |
| dc.subject | support | en_US |
| dc.subject | university connectedness | en_US |
| dc.subject | pedagogika miejsca | en_US |
| dc.subject | poczucie przynależności | en_US |
| dc.subject | edukacja wyższa | en_US |
| dc.subject | psychometria | en_US |
| dc.subject | studenci | en_US |
| dc.subject | wsparcie | en_US |
| dc.subject | poczucie akademickiej wspólnoty | en_US |
| dc.title | University connectedness among students and its measurement | en_US |
| dc.title.alternative | Poczucie akademickiej wspólnoty wśród studentów i jego pomiar | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
