Zachowania prospołeczne dziecka przedszkolnego w kontekście pracy nauczyciela
Streszczenie
Celem tego artykułu jest pokazanie pracy wychowawczo-profilaktycznej nauczyciela
przedszkola, który poprzez swoją pracę ma kształtować gotowość prospołeczną dzieci.
W sposób szczególny akcentowany jest tu plan badań eksperymentalnych, wynikający
z obserwacji zawodowej autora oraz ze znajomości literatury przedmiotu. W artykule pokazano
istotę zachowań prospołecznych dzieci na przestrzeni życia społecznego i we
współczesnej rzeczywistości. Ważnym punktem prezentowanej pracy jest refleksja nad
gotowością prospołeczną dzieci jako panaceum na kryzys wartości. Rozpatrywany temat
i badania prowadzone w tym kierunku mają istotne znaczenie zarówno dla teorii, jak
i praktyki w pracy nauczyciela przedszkola.