Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorZielka, Sylwester
dc.date.accessioned2019-04-30T11:35:59Z
dc.date.available2019-04-30T11:35:59Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2018, nr 2en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6049
dc.descriptionThe paper discusses a significant aspect of Kazimierz Sośnicki’s: idea of the state and state education. Using a reconstruction of Sośnicki’s fundamental assumptions, the author focuses on the dangers posed to the functioning of the state and the role of education within the state by submitting it to nationalist forces and groups. Nationalism is conceived here as a group instinct different from the state ethos, which may lead to authoritarian forms of the state.en_US
dc.description.abstractArtykuł podejmuje istotny wątek w twórczości Kazimierza Sośnickiego: koncepcję państwa i wychowania państwowego. Autor, wychodząc od nakreślenia podstawowych założeń koncepcji Sośnickiego, skupia uwagę na niebezpieczeństwie, jakie dla funkcjonowania państwa i roli edukacji w nim niesie ze sobą podporządkowanie go siłom i ugrupowaniom nacjonalistycznym. Nacjonalizm jest tu rozumiany jako instynkt grupowy odmienny od etosu państwowego, który może prowadzić do autorytarnej formuły istnienia państwa.en_US
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectpedagogika ogólnaen_US
dc.subjectKazimierz Sośnickien_US
dc.subjectnacjonalizmen_US
dc.subjectwychowanie państwoween_US
dc.titleOd banalnego do nachalnego nacjonalizmu - rozważania wokół koncepcji wychowania państwowego Kazimierza Sośnickiegoen_US
dc.title.alternativeFrom banal to intrusive nationalism - on Kazimierz Sośnicki’s idea of state educationen_US
dc.typeArticleen_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord