Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-1 z 1
Granice dyskursywności światopoglądowej współczesnej myśli pedagogicznej. Koncepcyjne ujęcie zamysłu i eksplikacji problemu
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2018)
Punktem odniesienia dla tytułowego problemu są trzy nierozłączne idee, określające kondycję współczesności
oraz przynależną jej praxis. Umownie można je określić mianem etosów polisemiczności i pluralizmu kulturowego,
...