Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-3 z 3
Ponowoczesność jako posthumanistyczna kondycja społeczno-kulturowa: perspektywa pedagogiczno-socjologiczna
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2017)
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie ponowoczesności jako rzeczywistej kondycji społeczno-
-kulturowej. Z perspektywy pedagogicznej najbardziej podstawową cechą tej kondycji jest osłabienie idei
człowieczeństwa, ...
Wpływ metod aktywizujących na kompetencje społeczne dzieci w wieku przedszkolnym
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2017)
Autorka zajęła się problemem wpływu metod aktywizujących na kompetencje społeczne dzieci w wieku
przedszkolnym. W swoich rozważaniach rozpoczyna od przytoczenia definicji kompetencji społecznych
i charakterystyki teorii ...
Przyczyny niepowodzeń edukacyjnych uczniów szkół zawodowych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2017)
W artykule przybliżony został termin niepowodzeń edukacyjnych oraz podjęto próbę ustalenia czynników
generujących występowanie tego zjawiska u uczniów szkół zawodowych, tj. uczniów branżowych szkół
I stopnia i uczniów ...