| dc.contributor.author | Czerwiński, Kazimierz | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-11T12:35:41Z | |
| dc.date.available | 2017-07-11T12:35:41Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2016, nr 2. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4087 | |
| dc.description | The article presents a thesis statement that many conditions of the public sphere weakness should be explored
in the field of axiology. The public sphere weakness is manifested, among others, in the presence of populism,
manipulation and indoctrination. The negative effects of these phenomena are various social stereotypes and
the occurrence of the so-called hypocritical society (Wojciech Chudy) or disinformation society (Marian Golka).
All of this in turn indicates a low level of political culture of many citizens (Edmund Wnuk-Lipinski), which is
primarily conditioned by the lack of civic competencies. The negative phenomena for a democracy are analyzed
in the axiological context; as the basis for the analysis, the statement of values made by Leon Dyczewski has
been adopted. | en_US |
| dc.description.abstract | W artykule postawiono tezę, że wielu uwarunkowań słabości sfery publicznej należy poszukiwać w obszarze
aksjologii. Słabość sfery publicznej przejawia się m.in. obecnością populizmu, manipulacji i indoktrynacji.
Negatywne efekty tych zjawisk to różne stereotypy społeczne oraz tak zwane społeczeństwo zakłamane
(Wojciech Chudy) czy społeczeństwo dezinformacyjne (Marian Golka). To zaś świadczy o niskim poziomie
kultury politycznej wielu obywateli (Edmund Wnuk-Lipiński), co jest warunkowane przede wszystkim niedostatkiem
kompetencji obywatelskich. Te negatywne dla demokracji zjawiska są analizowane w kontekście aksjologicznym; za podstawę analiz zostało przyjęte zestawienie wartości dokonane przez Leona Dyczewskiego. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.subject | pedagogical axiology | en_US |
| dc.subject | democracy | en_US |
| dc.subject | civic competencies | en_US |
| dc.subject | citizenship | en_US |
| dc.subject | populism | en_US |
| dc.subject | public sphere | en_US |
| dc.subject | social stereotype | en_US |
| dc.subject | aksjologia pedagogiczna | en_US |
| dc.subject | demokracja | en_US |
| dc.subject | kompetencje obywatelskie | en_US |
| dc.subject | obywatelskość | en_US |
| dc.subject | populizm | en_US |
| dc.subject | sfera publiczna | en_US |
| dc.subject | stereotyp społeczny | en_US |
| dc.title | Aksjologiczne konteksty słabości sfery publicznej | en_US |
| dc.title.alternative | The axiological contexts of the public sphere weakness | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
