Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 22
Kategoria wolności w teorii systemów autopojetycznych Niklasa Luhmanna
(2016)
Przedmiotem artykułu jest pojęcie wolności w teorii systemów autopojetycznych, sformułowanej przez niemieckiego
socjologa i pedagoga Niklasa Luhmanna, obecnie jednym z najbardziej interesujących i najbardziej
nośnym ...
Rak piersi i emocje. Małżonkowie wobec decyzji o rekonstrukcji piersi u żony
(2016)
Rak piersi wywołuje negatywne emocje zarówno u chorej, jak i u jej małżonka. W trakcie trwania leczenia
małżonkowie konfrontują się z licznymi sytuacjami, które podwyższają poziom odczuwanego lęku. Jedną
z nich jest ...
Szkoła jako projekt obywatelsko-edukacyjny
(2016)
Przedmiotem rozważań uczyniono model edukacji oparty na partycypacyjnym udziale uczniów, rodziców
i nauczycieli w tworzeniu uczącej się organizacji. W roku 2013 przeprowadzono badania diagnostyczne
z wykorzystaniem ankiety ...
Wskaźnikowanie człowieka i rzeczywistości jako forma sprawowania władzy
(2016)
Zbieranie danych statystycznych na temat populacji jest koniecznym punktem wyjścia szeroko rozumianej
polityki społecznej – jeśli ma być ona racjonalna i ma zmierzać do poprawy ludzkiego życia. Celem artykułu
jest ...
Psucie nauki dla początkujących, czyli jeszcze jedna wersja prawa Kopernika-Greshama
(2016)
Znane prawo Kopernika-Greshama opisuje zjawisko wypierania z rynku monetarnego pełnowartościowego
pieniądza przez gorszy, niepełnowartościowy, sfałszowany pieniądz. Niniejszy tekst prezentuje próbę odczytania
w kontekście ...
Igrzyska emocji. Literackie obrazy wartości i emocji
(2016)
Niniejszy artykuł jest próbą zobrazowania emocji towarzyszących śmierci i umieraniu opisanych przez Suzanne
Collins w przeznaczonej dla młodzieży książce pt. Igrzyska śmierci. Tekst ma charakter interdyscyplinarny,
przy ...
Co uczniowie klas IV, V i VI chcieliby zmienić w swojej klasie? Swobodne wypowiedzi uczniów jako podstawa do wnioskowania o warunkach rozwoju psychospołecznego uczniów w relacjach z rówieśnikami
(2016)
Celem artykułu jest charakterystyka społecznego kontekstu rozwoju psychospołecznego w klasach czwartych,
piątych i szóstych szkoły podstawowej, jaki tworzą sobie nawzajem uczniowie. Punktem odniesienia do jego
oceny jest ...
Wartości w organizacji szkolnej z perspektywy nauczycieli szkół gimnazjalnych
(2016)
Przedmiotem tekstu będzie prezentacja wyników badań dotyczących poziomu wartości organizacyjnych
w wybranych szkołach gimnazjalnych. W badaniu wzięło udział 102 nauczycieli z 6 szkół. Na podstawie dominujących
wartości ...