Powszechna edukacja muzyczna wobec konieczności zmian

Abstract

Artykuł składa się z trzech części. Pierwsza skupia się wokół potrzeby powszechnej edukacji muzycznej i wzrostu jej jakości, aby osoby nią objęte mogły muzykę rozumieć, przeżywać i wartościować, a także czerpać radość z podejmowania różnorodnych form aktywności muzycznej. Druga część zawiera wyniki badań wskazujące na potrzebę objęcia nieformalną edukacją muzyczną najmłodszych dzieci, z uwagi na to, że wczesna stymulacja muzyczna stwarza warunki optymalnego rozwoju muzycznego, wpływa także na restrukturyzację neuronalną w mózgu. W części trzeciej przytoczone zostały opinie uczniów na temat muzyki w szkole, uzasadniające potrzebę wprowadzenia modyfikacji w podejściu do edukacji muzycznej młodzieży.