Autor przedstawia założenia pedagogiki (pedagogii) spirytystycznej oraz charakteryzuje działalność szkół spirytystycznych w brazylijskich fawelach. Instytucje te prowadzone przez organizacje pozarządowe i osoby prywatne, adresują swą działalność przede wszystkim do środowisk defaworyzowanych, realizując liczne projekty edukacji i pracy socjalnej.