Elementarna kultura matematyczna polskich uczniów gimnazjum w kontekście wyników badania PISA
Streszczenie
Elementarną kulturą matematyczną nazywamy ogół wiedzy, kompetencji i umiejętności, które powinny stać się udziałem uczniów danego etapu edukacji. W kulturze matematycznej kreuje się, niezbędna dorosłemu człowiekowi w codziennym życiu, umiejętność myślenia matematycznego. Badania PISA pokazują, że chociaż wyniki polskich gimnazjalistów w części matematycznej osiągnęły poziom porównywalny do średniej państw członkowskich OECE, to wciąż jeszcze przed nami wiele pracy, zanim dołączymy do najlepszych.
W niniejszej pracy przeanalizowano wyniki polskich uczniów w badaniach PISA, w kontekście ich elementarnej kultury matematycznej. Zdefiniowano także pojęcia elementarnej kultury matematycznej, myślenia matematycznego i wyprowadzono wnioski.