| dc.contributor.author | Wojcieszek, Krzysztof | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-13T12:51:16Z | |
| dc.date.available | 2015-07-13T12:51:16Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2014, nr 1, s. 110-121 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1675 | |
| dc.description | Tadeusz Kotarbinski (a member of the Lvov – Warsaw School) generated chief ethical ideal called
“trustworthy guardianship”. it sets a very high ethical standards, especially to those who bring up others.
it turns out that this ideal has many practical confirmations (e.g. J. Korczak). The problem arises whether
this attitude is possible in everyday life. But it was in the daily practice of academic life of Professor ija
Lazari-Pawłowska, who to the author appears as the fulfillment of this ideal. The author gives reasons for such identification, especially in the description of the practice of seminars led by professor Pawłowska. The text indicates humanistic values of the ideal of “trustworthy guardian” and its universal nature and sources.
he also emphasizes the relevance of this attitude today, in contemporary culture characterised by many
controversies in ethic. | en_US |
| dc.description.abstract | Tadeusz Kotarbiński wypracował naczelny ideał etyczny nazywany spolegliwym opiekuństwem. Stawia on
bardzo duże wymagania etyczne, zwłaszcza osobom wychowującym innych. Okazuje się, że ideał ten ma
wiele potwierdzeń praktycznych ( np. J. Korczak). Powstaje jednak problem zajęcia tej postawy w życiu codziennym. Otóż właśnie w codziennej praktyce nauczania akademickiego profesor Ija Lazari – Pawłowska
jawi się autorowi jako spełnienie tego ideału. Autor podaje powody takiej identyfikacji, zwłaszcza w opisie
praktyki seminaryjnej prof. Pawłowskiej. Tekst wskazuje na wartości humanistyczne ideału opiekuna spolegliwego
i jego uniwersalny charakter oraz źródła. Podkreśla też aktualność tej postawy w dzisiejszych czasach
wykazujących liczne napięcia w kulturze dotyczące wyborów etycznych. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | pedagogy | en_US |
| dc.subject | pedeutology | en_US |
| dc.subject | Lvov-Warsaw School | en_US |
| dc.subject | trustworthy guardian | en_US |
| dc.subject | ethics | en_US |
| dc.subject | teaching in high school | en_US |
| dc.subject | pedagogika | en_US |
| dc.subject | pedeutologia | en_US |
| dc.subject | Szkoła Lwowsko-Warszawska | en_US |
| dc.subject | opiekun spolegliwy | en_US |
| dc.subject | etyka | en_US |
| dc.subject | dydaktyka w szkole wyższej | en_US |
| dc.subject | Ija Lazari-Pawłowska | en_US |
| dc.title | Praktyka dydaktyczna Profesor Iji Lazari-Pawłowskiej jako egzemplifikacja ideału opiekuna spolegliwego. Refleksje ucznia | en_US |
| dc.title.alternative | The Didactic Practice of Professor Ija Lazari-Pawłowska as an Example of “Trustworthy Guardian” – the Pupils Reflections | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
