Tekst stanowi spojrzenie na rzeczywistość konstruowania przez dziecko 7-letnie pojęć: szkoły, nauczyciela i ucznia przez pryzmat ich metafor znanych z literatury. Dziecko od momentu przyjścia na świat do chwili wkroczenia ...

Tekst przedstawia spojrzenie na doświadczenia językowe uczniów wczesnej edukacji jako potencjalne źródło ich sukcesów i/lub porażek. Wskazuje na społeczno-kulturowy kontekst uczenia się i język jako narzędzie kulturowej ...

Materiał dydaktyczny dla nauczycieli klas I szkoły podstawowej przedstawia ciekawe pomysły na wsparcie ucznia w procesie społecznej adaptacji. Może pomóc nauczycielowi zaplanować i zaprojektować prace związane z tworzeniem ...

W artykule poruszono problematykę uważności (ang. mindfulness), w kontekście rozwijania umiejętności świadomego bycia tu i teraz, zwłaszcza u dzieci w młodszym wieku szkolnym. Przybliżono rozumienie kategorii pojęciowej ...

Autor charakteryzuje wybrane gry planszowe, których założeniem jest dydaktyczne oddziaływanie na dzieci w wieku przedszkolnym. Gry te rozwijają umiejętności dzieci związane ze skupieniem, zapamiętywaniem, zdolnościami ...