Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-3 z 3
Wartość poznawcza podręczników w kształtowaniu wiedzy proekologicznej u uczniów klasy I
(Wydawnictwo naukowe AP, 2012)
The professional competences of a contemporary early-school teacher
(2012)
Nauczyciele muszą umieć umiejętnie i skutecznie dostosowywać własny warsztat pracy do najnowszych tendencji pedagogicznych, celów, założeń i standardów edukacyjnych. Artykuł dotyczy źródeł kompetencji dydaktycznych ...
Wartość poznawcza podręczników w kształtowaniu wiedzy proekologicznej uczniów klasy I
(2012)
Dobranie odpowiedniego podręcznika w edukacji wczesnoszkolnej ma priorytetowe znaczenie. Podręcznik w praktyce szkolnej funkcjonuje w zespole wielu innych środków dydaktycznych, zajmując i to nie tylko w naszym ...