Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-6 z 6
Etos inteligencki czy etos obywatelski. Student jako (potencjalny?) obywatel demokratycznej wspólnoty
(Wydawnictwo Ars Atelier, 2009)
Czy uczelnia może być szkołą demokracji obywatelskiej?
(Trans Humana, 2010)
Możliwości kształcenia do debaty publicznej w edukacji szkolnej
(Wydawnictwo UMCS, 2011)
Możliwości zwiększania kapitału społecznego w relacjach nauczyciela akademickiego ze studentami
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2009)
Interakcje nauczyciel akademicki – student jako potencjalne pole kształtowania kompetencji obywatelskich
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2008)
Przemiany obywatelstwa we współczesnych demokracjach - wyzwania dla edukacji
(Impuls, 2014)
Kultura polityczna danego społeczeństwa przejawia się przede wszystkim w powszechnym uczestnictwie obywateli w procesach demokratycznych. Koncepcja tzw. kontrdemokracji na nowo definiuje partycypację, bardziej w kategoriach ...