Szukaj
Wyświetlanie pozycji 311-320 z 938
Kompetencje nauczyciela klas początkowych.
(Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta., 2009)
Tekst jest próbą definicyjnego uporządkowania pojęć kluczowych, dokonania przeglądu rodzajów i grup kompetencji nauczyciela prezentowanych przez polskich badaczy tego zagadnienia oraz autorów obcojęzycznych publikujących ...
Język a uczenie się – o języku instrukcji i samoregulacji w procesie nauczania-uczenia się.
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2008)
Możliwość funkcjonowania człowieka w zmieniającym się świecie wymaga od niego umiejętności posługiwania się odpowiednimi narzędziami. Język jako narzędzie intelektualnej adaptacji służy m.in. do wytwarzania określonych ...
Konstruowanie pojęcia „szkoły”, „nauczyciela” i „ucznia” przez dziecko 7-letnie. Metafory-rzeczywistość
(2007)
Tekst stanowi spojrzenie na rzeczywistość konstruowania przez dziecko 7-letnie pojęć: szkoły, nauczyciela i ucznia przez pryzmat ich metafor znanych z literatury. Dziecko od momentu przyjścia na świat do chwili wkroczenia ...
Prospołeczne więzi moralne a edukacja akademicka
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2013)
Liczne badania nad funkcjonowaniem demokracji w Polsce wskazują na jej słabość, polegającą między innymi na niskich wskaźnikach społecznego uczestnictwa, których przyczyną jest niski poziom ważnych dla demokracji cech ...
Umiejętności percepcyjne przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji dziecka w zakresie muzyki artystycznej
(2006)
Artykuł zawiera wyniki badań percepcyjnych kompetencji muzycznych przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, związanych z muzyką artystyczną. Do ich diagnozy wykorzystano I i III dział I części Testu Orientacji w ...
Kurs Organizacja i kierowanie klasą szkolną jako element konstruktywistycznego wspierania rozwoju zawodowego nauczyciela.
(Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta, 2009)
Konstruktywistyczne wspieranie nauczyciela w rozwoju zawodowym może przyjąć wymiar praktyczny, czego przykładem jest kurs dla studentów kierunków pedagogicznych pod nazwą "Organizacja i kierowanie klasą szkolną”. Pomaga ...
Wpływ kodu językowego używanego w szkole na sukcesy i porażki ucznia
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2007)
Doświadczenia językowe dziecka związane ze szkołą i poprzedzające ten etap mogą mieć znaczenie dla osiągania przez nie sukcesów lub doświadczania porażek. Kod językowy, którym posługuje się nauczyciel i/lub, którego używa ...
Poziom zdolności i osiągnięć muzycznych uczniów klas II szkoły podstawowej oraz jego pedagogiczne uwarunkowania
(2012)
W artykule zawarto wyniki testu zdolności muzycznych IMMA E.E. Gordona oraz autorskiego Sprawdzianu umiejętności muzycznych, który diagnozował percepcyjne kompetencje uczniów w zakresie: rozpoznawania durowej i molowej ...
Strategia stawiania pytań w procesie kształcenia - orientacja na odbiór czy rozwijanie atmosfery dociekliwości.
(Wydawnictwo UMCS, 2009)
Uczenie się jest aktywnym przetwarzaniem informacji. W procesie tym punktem wyjścia jest aktywny uczeń opierający się na swojej wiedzy, przetwarza nowe informacje na swój własny sposób. Chodzi o to, aby podmiot uczący się ...
Morycek w szkole. Żydowskie dowcipy o edukacji, w dialogu międzykulturowym
(Fundacja dla Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2016)
Przedstawione w książce zagadnienia nawiązują do idei integracji międzykulturowej i budowania wspólnoty poprzez radosny śmiech - zwłaszcza w odniesieniu do fascynującej, choć trudnej przeszłości. Ich podstawą jest komizm ...