Wyświetlanie pozycji 1-2 z 2

    • Edukacja w perspektywie inkontrologii. Spotkanie jako kategoria pedagogiczna 

      Czerwiński, Kazimierz (Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2021)
      Treścią artykułu jest prezentacja możliwości analizowania procesów komunikacyjnych zachodzących w edukacji z perspektywy inkontrologii, czyli teorii spotkań. Kolejno zostały przedstawione koncepcje Andrzeja Nowickiego i ...
    • Komunikowanie się podmiotów edukacji jako spotkanie 

      Czerwiński, Kazimierz (Siedleckie Towarzystwo Naukowe, 2015)
      Komunikowanie się w edukacji może być rozpatrywane jako spotkanie podmiotów. Spotkanie jest przedmiotem inkontrologii. Jej twórca Andrzej Nowicki rozpatruje spotkania jako warunek niezbędny kształtowania się podmiotu. ...