Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    • Zaloguj
    Szukaj 
    •   Strona główna
    • Czasopisma naukowe
    • Przegląd Pedagogiczny
    • Przegląd Pedagogiczny, 2020, Numer 2
    • Szukaj
    •   Strona główna
    • Czasopisma naukowe
    • Przegląd Pedagogiczny
    • Przegląd Pedagogiczny, 2020, Numer 2
    • Szukaj
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Szukaj

    Pokaż filtry zaawansowaneUkryj filtry zaawansowane

    Filtry

    Użyj filtrów by uściślić zapytanie.

    Wyświetlanie pozycji 21-29 z 29

    • Opcje sortowania:
    • Znaczenie
    • Tytuł (rosnąco)
    • Tytuł (malejąco)
    • Data wydania (rosnąco)
    • Data wydania (malejąco)
    • Wyników na stronę:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100
    Thumbnail

    Znaczenie relacji w rodzinach nauczycieli w kontekście oceniania uczniów 

    Zajdel, Krzysztof (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Ocena to istotny element funkcjonowania ucznia w placówce, jak i sposób na opanowanie grupy przez nauczyciela. Na aspekty oceniania ucznia przez nauczyciela ma wpływ wiele czynników, w tym między innymi: jego własne ...
    Thumbnail

    Dobry z zachowania 

    Jaskulska, Sylwia (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Tekst jest refleksją nad szkołą jako instytucją oceniającą ucznia, również jego zachowanie. Regulaminy oceniania zachowania, niejednokrotnie pełne absurdów, odsłaniają słabość narzędzia, jakim jest ocena zachowania. ...
    Thumbnail

    Rozwój grafomotoryki jako istotny aspekt osiągania dojrzałości dziecka do nauki Diagnoza i terapia z zastosowaniem autorskiego narzędzia "Kwestionariusz grafomotoryczny" 

    Szmalec, Jacek; Wieczór, Elżbieta (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Poniższy artykuł dotyczy wskazania źródeł przyczyn problemów grafomotorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Rozwój grafomotoryki stanowi istotny aspekt rozwoju dziecka i jest związany z fazami rozwoju ...
    Thumbnail

    Symbol jako kategoria dydaktyczna. Hermeneutyczna idea badawcza 

    Ratajczak-Parzyńska, Dagmara (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Celem artykułu jest ukazanie, że symbol jest ważną kategorią dydaktyczną w zakresie kształcenia humanistycznego. Przedstawiono rekapitulacje dociekań teoretycznych oraz kwestie metodologiczne wraz z wynikami badań. W ramach ...
    Thumbnail

    Wczesna diagnoza umiejętności dzieci w zakresie czytania i pisania szansą na udaną edukację szkolną 

    Nazaruk, Stanisława (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Czytanie i pisanie to podstawowe umiejętności, które gwarantują dziecku uczenie się. Dlatego ważne jest, aby te umiejętności dziecko opanowało w najwyższym stopniu. Niestety nie wszystkie dzieci potrafią sprostać wymaganiom ...
    Thumbnail

    In Search of Forms of Support for Active Participation in the Community of Learners and Contact Networks. Study Report 

    Kulpa-Puczyńska, Aleksandra (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    The presented article raises issues related to the learning environment based on the engagement and constructive interaction of all its participants, which can also be supported by digital technologies. It draws attention ...
    Thumbnail

    Pedagodzy na rynku pracy w świetle badań losów absolwentów 

    Murawska, Ewa; Obrycka, Małgorzata (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Autorki podjęły temat losów zawodowych absolwentek i absolwentów kierunku pedagogika (2018 rok) Akademii Pomorskiej w Słupsku. W swoich rozważaniach rozpoczynają od przytoczenia definicji profesji pedagogicznej oraz ...
    Thumbnail

    The Preventive Dimension of Executive Function in Preschool Children 

    Poćwiardowska, Blanka (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    Executive functions may be viewed as factors supporting proper development in normative groups of children and adolescents, as well as when compensating or reducing risk factors in children and adolescents from higher risk ...
    Thumbnail

    The Teacher as an Adaptive Technician, a Reflective Practician and a Transformative Intellectual (an Attempt at the Outline of the Problem Field) 

    Leppert, Roman (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)
    By referring to the recently emerged ways of thinking about the teacher as an adaptive technician, a reflective practician and a transformative intellectual, the author outlines the problem field (as understood by Henry ...
    • 1
    • 2
    • 3

    Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
    Kontakt z nami | Wyślij uwagi | Deklaracja dostępności
    Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
    ul. Karola Szymanowskiego 3
    85-074 Bydgoszcz
     

     

    Przeglądaj

    Całe repozytoriumZbiory i kolekcje Daty wydaniaAutorzyTytułyTematyTa kolekcjaDaty wydaniaAutorzyTytułyTematy

    Moje konto

    ZalogujZarejestruj

    Odkryj

    AutorAdrjan, Beata (1)Banasiak, Małgorzata (1)Błaszczak, Amanda (1)Cywiński, Aleksander (1)Czerski, Wojciech Marcin (1)Dejna, Dagna (1)Fidowicz, Alicja (1)Górniewicz, Józef (1)Góźdź, Joanna (1)Jaskulska, Sylwia (1)... zobacz więcej

    Informacje

    Deklaracja dostępnościZasady udostępnianiaAspekty prawneJak dodać publikacjęSprawdź politykę wydawcy

    Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
    Kontakt z nami | Wyślij uwagi | Deklaracja dostępności
    Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
    ul. Karola Szymanowskiego 3
    85-074 Bydgoszcz