Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorKubiak-Szymborska, Ewa
dc.date.accessioned2020-07-29T12:16:10Z
dc.date.available2020-07-29T12:16:10Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationKubiak-Szymborska Ewa, Kategoria dojrzałości kontekst różnorodności jej ujęć i studenckie postrzeganie, W: Dojrzałość i dojrzewanie : kategorie, atrybuty, konteksty, red. Ewa Kubiak-Szymborska, Dariusz Zając, Ewa Krause, Monika Nawrot-Borowska, Bydgoszcz 2018, S. 15-42en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7082
dc.description.abstractPraca jest wynikiem namysłu nad kategorią dojrzałości w wymiarze ogólnym, a także nad postrzeganiem dojrzałości przez studentów i ich postrzeganiem siebie jako ludzi dojrzałych/niedojrzałych. Punktem wyjścia w rozważaniach uczyniono „kategorię" jako narzędzie poznawcze, usytuowaną z jednej strony w kontekście poszukiwania jej prototypu, z drugiej zaś odniesioną do dojrzałości jako jednej z możliwych struktur związanych z istnieniem i rozwojem człowieka. Tę dojrzałość i jej atrybuty opisano w perspektywie niektórych istniejących ujęć teoretycznych, tworząc niejako bazę do zaprezentowania studenckiego postrzegania tej kategorii. Postrzeganie dojrzałości przez studentów oparto na badaniach sondażowych, których wyniki poddano analizie w końcowej części artykułu. Zaakcentowano w niej zarówno ujawnione tendencje ogólne, jak i wiele kwestii szczegółowych dotyczących atrybutów dojrzałości oraz człowieka dojrzałego, możliwych do odniesienia do poszukiwanego wcześniej prototypu.en_US
dc.language.isoplen_US
dc.subjectpedagogika społecznaen_US
dc.subjectdojrzałośćen_US
dc.subjectdojrzewanieen_US
dc.subjectadolescencjaen_US
dc.subjectatrybuty dojrzałościen_US
dc.subjectstudenckie postrzeganie dojrzałościen_US
dc.titleKategoria dojrzałości: kontekst różnorodności jej ujęć i studenckie postrzeganieen_US
dc.typeBook chapteren_US
dc.description.sponsorshipProjekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord