| dc.description.abstract | Obowiązkiem szkoły jest wychowanie, kształcenie, przekazywanie wiedzy, kształtowanie
określonych cech i umiejętności u uczniów. zadania te muszą być realizowane
również na lekcjach muzyki. Nauczyciele mają do dyspozycji różne formy aktywności muzycznej, ale najefektywniejszą z nich wydaje się śpiew. Same dobre chęci nauczyciela
nie wystarczą – nieodzowny jest odpowiedni repertuar wokalny. Repertuar wokalny wykorzystywany
w edukacji szkolnej powinien spełniać określone warunki. Wskazane jest,
aby uwzględniał zasadę stopniowania trudności, w tym możliwości głosowe uczniów.
Musi on wiązać się tematycznie z innymi zajęciami lekcyjnymi, współgrać z kalendarzem
szkolnych wydarzeń i imprez okolicznościowych oraz uwzględniać podział na poszczególne
klasy. Znani i mniej znani kompozytorzy tworzą różnorodny repertuar, który następnie
udostępniany jest zarówno w podręcznikach szkolnych, jak i innych źródłach,
z których nauczyciele muzyki mogą korzystać. Nauczyciele muzyki mają do wyboru różnorodny
repertuar umieszczony w różnych podręcznikach i tylko od ich inwencji, wiedzy
i zawodowego doświadczenia zależy, czy prowadzone przez nich lekcje będą interesujące,
a w konsekwencji uczynią z uczniów znawców nie tylko muzyki, ale szeroko pojętej
sztuki. | en_US |
