| dc.contributor.author | Jakubowicz-Bryx, Anna | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-13T11:50:24Z | |
| dc.date.available | 2019-08-13T11:50:24Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Jakubowicz-Bryx Anna, The professional competences of a contemporary early-school teacher, W: From nursery school to the professional activity, ed. A. Denek, Sosnowiec 2012, S. 53-65 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6319 | |
| dc.description.abstract | Nauczyciele muszą umieć umiejętnie i skutecznie dostosowywać własny warsztat pracy do najnowszych tendencji pedagogicznych, celów, założeń i standardów edukacyjnych. Artykuł dotyczy źródeł kompetencji dydaktycznych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Przedstawiono w nim wyniki badań empirycznych. Nauczyciele w badaniach ankietowych wypowiedzieli się na temat tego, jakie są obecne źródła ich wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych w pracy z uczniami klas niższych. | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.subject | edukacja wczesnoszkolna | en_US |
| dc.subject | kompetencje dydaktyczne | en_US |
| dc.title | The professional competences of a contemporary early-school teacher | en_US |
| dc.type | Book chapter | en_US |
| dc.description.sponsorship | Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18 | |
