dc.contributor.author | Kuncewicz, Dorota | |
dc.date.accessioned | 2019-02-04T14:22:58Z | |
dc.date.available | 2019-02-04T14:22:58Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.citation | Polskie Forum Psychologiczne 2018, T. 23, nr 4. | en_US |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5773 | |
dc.description | W artykule zostało przedstawione zagadnienie znaczenia słowa w pracy psychologa. Celem nadrzędnym jest zwrócenie uwagi, jak niezwykle ważny jest język, jak umiejętnie można i trzeba z niego korzystać w zawodzie innym niż ten, którego słowo jest przedmiotem zainteresowania. Celem szczegółowym jest wskazanie na słowo, które jest czymś znacznie więcej niż tylko znakiem, bo rezonuje w nim cała jego historia. Używane słowa nie należą bowiem tylko do tego, kto je wypowiada. Zanim wybrzmiały w konkretnej sytuacji, istniały wcześniej. Niosą więc ze sobą określoną historię znaczeń, a co za tym idzie, sposób ich użycia nie jest przypadkowy – ze względu na treści w nich zawarte na mocy umowy i tradycji społecznej oraz znaczeń osobistych. A gdy już słowo zostaje wypowiedziane, zaczyna przynależeć również do kogoś innego, do tego, kto je usłyszał, jednocześnie pozostając we wspólnej przestrzeni relacji. Relacji nie tylko pomiędzy pomagającym i wspomaganym, wykładowcą a studentem, badaczami tych samych i różnych dyscyplin, ale również wypowiadającego słowo z tymi wszystkimi, których doświadczenia budowały jego znaczenie. | en_US |
dc.description.abstract | The article discusses the meaning of the word in the psychologist’s
work. The primary aim of the article is to emphasize how extremely important
language is, how skilfully you can and should use it in professions other than
those in which the word is the focus of interest. The specific objective of the article
is to show that the word is much more than just a sign, as it resonates with its
whole story. The words used in a conversation do not belong only to the person
who utters them. Before they are spoken in a particular situation, they already
exist. Thus, they carry a specific history of meanings, and hence their use is not
accidental – because of the content which they have acquired by social agreement
and tradition, and through personal meanings. And once the word is spoken, it
starts belonging to someone else, namely the person who has heard it, at the same
time remaining in the common space of the relationship. This is a relationship
between the helper and the person receiving help, between the lecturer and the
student, between researchers of the same and of different disciplines. Also, it is
a relationship between the one who utters the word and all those whose experiences
have built up its meaning. | en_US |
dc.language.iso | en | en_US |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
dc.subject | relationships | en_US |
dc.subject | helping relationship | en_US |
dc.subject | word in a relationship | en_US |
dc.subject | the meaning of the word | en_US |
dc.subject | relacje | en_US |
dc.subject | relacja pomagania | en_US |
dc.subject | słowo w relacji | en_US |
dc.subject | znaczenie słowa | en_US |
dc.title | Word in a relationship - someone’s, from somewhere, with something, in between | en_US |
dc.type | Article | en_US |