Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorSzubielska, Magdalena
dc.contributor.authorFrancuz, Piotr
dc.contributor.authorNiestorowicz, Ewa
dc.contributor.authorBałaj, Bibianna
dc.date.accessioned2018-10-10T11:28:22Z
dc.date.available2018-10-10T11:28:22Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationPolskie Forum Psychologiczne 2018, T. 23, nr 3.en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5593
dc.descriptionCelem badania była analiza wpływu zapoznania się z opisem katalogowym w różnych warunkach: przeczytania lub wysłuchania opisu przed obejrzeniem obrazu, wysłuchania opisu w trakcie oglądania obrazu, braku opisu (warunek kontrolny) na ocenę abstrakcyjnego i figuratywnego malarstwa współczesnego. W badaniach uczestniczyli studenci, którzy nie byli ekspertami w dziedzinie sztuki. Badani oglądali reprodukcje obrazów, znając bądź nie ich opisy katalogowe. Obrazy oceniano z perspektywy formy, treści i aksjologii, z wykorzystaniem kwestionariusza oceny dzieła malarskiego. Jego konstrukcję wywiedziono z teorii estetyki Romana Ingardena. Za podstawę teoretyczną badań posłużyły koncepcje: (1) pamięci roboczej, (2) podwójnego kodowania oraz (3) płynności przetwarzania i przyjemności estetycznej. Weryfikowano hipotezy, zgodnie z którymi nieprofesjonalni odbiorcy oceniają wyżej na wymiarze aksjologicznym obrazy, jeśli zapoznają się z ich opisami katalogowymi (zwłaszcza w sytuacji jednoczesnego oglądania obrazu i słuchania opisu); a także jeśli są to obrazy figuratywne. Okazało się, że nieprofesjonalni odbiorcy sztuki bardziej doceniają współczesne obrazy figuratywne niż abstrakcyjne – co potwierdza przyjętą hipotezę. Stwierdzono też, że wartościowanie dzieła przez niedoświadczonego widza zależy nie tyle od podania mu informacji katalogowej, ale od sposobu zapoznania się odbiorcy z tą informacją. Odkryciem nowym w stosunku do wcześniejszych badań jest ustalenie, iż nieprofesjonalnym odbiorcom sztuki współczesne obrazy podobają się bardziej i w większym stopniu wzbudzają pozytywne emocje, gdy ich oglądaniu towarzyszy wysłuchanie informacji katalogowej, niż gdy informacja katalogowa wysłuchana jest tuż przed oglądaniem dzieła. Rezultat ten jest ważny aplikacyjnie i może zostać wykorzystany m.in. przez działy edukacji galerii i muzeów.en_US
dc.description.abstractThe experiment concerned the impact of the catalogue description, experienced in various ways (reading a text or listening to audio material before seeing a picture; listening to audio material whilst looking at the picture; one group was devoid of any context information), on evaluation of the 21st century abstract and figurative paintings. The experiment was based on the reactions of laymen who were presented with copies of the paintings and provided with their catalogue descriptions. The paintings were evaluated from the perspective of form, content and axiology. The experiment indicated that the way of delivering of context material influenced the viewers’ perception of the paintings and had a clear impact on the positive reaction, as well as helped to understand the symbolic meaning of the viewed piece of art. Moreover, differences in evaluation of abstract and figurative paintings were conspicuous. The overall results clearly indicate that laymen tend to appreciate contemporary figurative paintings more than abstract ones, and a positive evaluation is aided by audio context presented at the time of viewing the picture.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectaesthetic judgmenten_US
dc.subjectcontemporary arten_US
dc.subjectabstract and figurative paintingsen_US
dc.subjectcontextual informationen_US
dc.subjectocena estetycznaen_US
dc.subjectsztuka współczesnaen_US
dc.subjectmalarstwo abstrakcyjne i figuratywneen_US
dc.subjectinformacja kontekstowaen_US
dc.titleThe impact of reading or listening to a contextual information relating to contemporary paintings on the evaluation by non-experts in the field of arten_US
dc.title.alternativeWpływ czytania lub słuchania informacji kontekstowej dotyczącej współczesnych dzieł malarskich na ich ocenę przez osoby, które nie są ekspertami w dziedzinie sztukien_US
dc.typeArticleen_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord