| dc.contributor.author | Mańkowska, Anna | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-22T12:37:16Z | |
| dc.date.available | 2014-05-22T12:37:16Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2009, nr 2, s. 77-89 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1897-6557 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/548 | |
| dc.description | What does the world think of Norway? A wealthy oil nation, midnight sun and skiing, polar bears, unified
schools, happy students – what is a myth, and what is true? This text shows a short brief of Norwegian compulsory
schooling. The aim is to present Norwegian school through reflections about organization, curriculum,
values, aims and teacher’s role. Compulsory, equal education has been a pillar of Norwegian society. The text
is fortified by the author’s own experience in both compulsory education, which is the base of Norwegian
society, and outdoor education which is a schooling standard and has a strong impact on school life. | en_US |
| dc.description.abstract | Co świat sądzi na temat Norwegii? Bogactwo ropy naftowej, polarne noce i narciarstwo, niedźwiedzie,
jednolite nauczanie, szczęśliwi uczniowie – które z tych elementów są prawdą, a które mitem? Norwegia
ze swoim specyficznym ustrojem politycznym i silnie naznaczonymi wartościami stanowi niezwykle ciekawy
przykład kształtowania się polityki edukacyjnej. Poprzez ukazanie krótkiego rysu historii szkoły norweskiej
starałam się przedstawić kolejno wprowadzane reformy edukacyjne, które wywarły znaczący wpływ na
kształt obecnej szkoły. Zmieniająca się strategia realizacji obowiązku szkolnego wprowadzała zmiany,
a realizowane reformy były przygotowywane ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb społeczeństwa oraz
jego wartości kulturowych. Znamiennym przykładem tego zjawiska jest edukacja realizowana „poza drzwiami
szkolnymi” – outdoor education. Tekst został wzbogacony o moje prywatne doświadczenia z edukacją
obowiązkową oraz realizacją outdoor education. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki | en_US |
| dc.title | Przemiany programu nauczania obowiązkowego w Norwegii | en_US |
| dc.title.alternative | Changes in the compulsory education curriculum in Norway | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
