| dc.contributor.author | Elżbieta Sałata, Judyta Dorociak | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-12T11:11:24Z | |
| dc.date.available | 2018-06-12T11:11:24Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | Szkoła - Zawód - Praca 2017, nr 14, s. 173-184. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5454 | |
| dc.description | Educational and professional aspirations are the desire to achieve significant education
level needed to perform planned profession. Aspirations determine people’s behaviours
and stimulate to realize life goals. Aspirations are one of people’s most important
reasons to perform, they have a big impact on taking innovative actions intended to transform
and improve people’s lives and their environment. Educational and professional
aspirations play a big role in the process of young people’s education and professional development.
In the case of graduates, finding stable and well-paid job is a priority. The aim
of the paper is to show the diagnosis outcome of first and second-degree students’ educational
and professional aspirations. In the case of first-degree students, educational and
professional aspirations link with continuing studies, whereas second-degree students are
ready to enter professional market and find employment. Education is a factor, which helps
them realize their life and professional plans. | en_US |
| dc.description.abstract | Aspiracje edukacyjno-zawodowe to chęć osiągnięcia znacznego poziomu wykształcenia
potrzebnego do wykonywania planowanego zawodu. Determinują zachowania ludzi,
pobudzają do realizacji planów życiowych. Są jednym z ważniejszych motywów ludzkiego
działania, mają duży wpływ na podejmowanie działań innowacyjnych zmierzających
do przekształcania i doskonalenia samego siebie oraz swego środowiska. Odgrywają
ogromną rolę w procesie kształcenia i rozwoju zawodowym młodych ludzi. W przypadku
absolwentów studiów wyższych wysoką pozycję wśród priorytetów zajmuje znalezienie
stałej i dobrze płatnej pracy. Celem opracowania jest przedstawienie wyników przeprowadzonej
diagnozy aspiracji edukacyjno-zawodowych studentów I i II stopnia studiów.
W przypadku studentów I stopnia aspiracje edukacyjno-zawodowe głównie wiążą się
z kontynuowaniem nauki, natomiast wśród studentów II stopnia widoczna jest gotowość
do wejścia na rynek pracy i pewność uzyskania zatrudnienia. Wykształcenie jest dla nich
czynnikiem prowadzącym do realizacji planów życiowych i zawodowych. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | studenci | en_US |
| dc.subject | aspiracje | en_US |
| dc.subject | poziom aspiracji | en_US |
| dc.subject | typy aspiracji | en_US |
| dc.subject | plany studentów | en_US |
| dc.subject | students | en_US |
| dc.subject | aspirations | en_US |
| dc.subject | aspiration level | en_US |
| dc.subject | aspiration types | en_US |
| dc.subject | student plans | en_US |
| dc.title | Aspiracje edukacyjno-zawodowe studentów | en_US |
| dc.title.alternative | Educational and professional aspirations of students | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
