Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 11
Profesor Janusz Gnitecki (1945-2008)
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Nota wstępna do przekładu tekstu Johanna Friedricha Herbarta "Dwa wykłady o pedagogice"
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Prezentowane tłumaczenie dwóch pierwszych wykładów Johanna Friedricha Herbarta (1776-1841)
powstało na podstawie tekstu opublikowanego w pierwszym z dziewiętnastu tomów edycji pt. Johann
Friedrich Herbart’s sämmtliche ...
Dwa wykłady o pedagogice
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Klaus Prange / Die Zeigestruktur der Erziehung. Grundriss der Operativen Pädagogik. Paderborn - München - Wien - Zürich 2005
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Teoria systemów autopojetycznych Niklasa Luhmanna - między metafizyką a metabiologią
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Artykuł traktuje o teorii systemów autopojetycznych niemieckiego socjologa i pedagoga Niklasa
Luhmanna, obecnie jednej z najciekawszych i najbardziej nośnych odmian ogólnej teorii systemów.
Luhmann ujmuje społeczeństwo ...
Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak (red.) / Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Interdyscyplinarne ujęcie. T. 2 - 4. Gdańsk 2008
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Edukacja: dobro publiczne czy dobro konkurencyjne?
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Konkurencyjność rozumiana jako dążenie do osiągnięcia przez placówki edukacyjne jak najlepszych
wyników oraz rywalizacja o miano najlepszej szkoły nie jest zjawiskiem nowym.
Nowe jest w pewnym sensie wzmożone zainteresowanie ...
Kathleen Lynch, Anne Lodge / Equality and Power in Schools. Redistribution, Recognition and Representation. London - New York 2004
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Street Fashion of Japan jako próba konstruowania tożsamości młodzieży japońskiej
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Młodość jest fazą życia, w której podejmowane są liczne próby poszukiwania i konstruowania tożsamości.
Konstrukcje tożsamości w czasach ponowoczesnych charakteryzują się ogromnym zróżnicowaniem,
zmiennością i ulotnością. ...
Myśl pedagogiczna Profesora Jana Pańczyka (1937-2007)
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)