| dc.contributor.author | Niedźwieńska, Agnieszka | |
| dc.contributor.author | Wójcik, Maria | |
| dc.contributor.author | Bąbel, Przemysław | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-26T12:57:13Z | |
| dc.date.available | 2018-01-26T12:57:13Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | Polskie Forum Psychologiczne 2017, T. 22, nr 4. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4827 | |
| dc.description | The goal of conducted research was to analyse the functioning of prospective memory in daily life, depending on structure of everyday life and type of prospective memory task. Fifty people took part in Study 1, including students and working people with higher education. The respondents generated intentions for the next week, classed them as three types of intentions (event-based, time-based and activity-based), and then assessed performance of these intentions after a week. As expected, students planned more time-based prospective memory tasks than event-based and activity-based tasks. However, unexpectedly and contrary to the results of previous laboratory research, they performed better on time-based tasks compared to event-based tasks. In order to replicate the second unexpected finding, Study 2 was conducted in which 43 students took part. Similarly to Study 1, students handled time-based intentions better than event-based intentions. The results suggest that differences in the level of difficulty of three basic types of prospective memory tasks that have been found in laboratory research, do not generalize to the realization of respondents' individual intentions in everyday daily. | en_US |
| dc.description.abstract | Celem przeprowadzonych badań była analiza funkcjonowania pamięci prospektywnej w życiu codziennym, w zależności od trybu życia i typu zadania prospektywnego. W badaniu 1 udział wzięło 50 osób studiujących oraz pracujących z wyższym wykształceniem. Zadaniem badanych było wygenerowanie zamiarów na najbliższy tydzień, ich zaklasyfikowanie do trzech typów zamiarów (zdarzeniowe, czasowe, aktywnościowe), a następnie ocena wykonania tych zamiarów po tygodniu. Zgodnie z oczekiwaniami studenci planowali więcej zadań prospektywnych z kontekstem czasowym niż pozostałych, ale całkowicie nieoczekiwanie i wbrew wynikom dotychczasowych badań laboratoryjnych również wykonywali zadania czasowe lepiej niż zdarzeniowe. W celu replikacji tego drugiego, nieoczekiwanego wyniku przeprowadzono badanie 2, w którym udział wzięło 43 studentów. Podobnie jak w badaniu 1, studenci lepiej radzili sobie z wykonaniem zamiarów czasowych niż zdarzeniowych. Wyniki sugerują, że różnice w poziomie trudności podstawowych typów zadań prospektywnych, stwierdzane dotąd w badaniach laboratoryjnych, nie generalizują się na wykonanie własnych zamiarów osób badanych w życiu codziennym. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | pamięć prospektywna | en_US |
| dc.subject | planowanie | en_US |
| dc.subject | zadania prospektywne z kontekstem zdarzeniowym, czasowym i aktywnościowym | en_US |
| dc.subject | prospective memory | en_US |
| dc.subject | planning, event-based | en_US |
| dc.subject | time-based and activity-based prospective tasks | en_US |
| dc.title | Rola trybu życia i typu zadania prospektywnego w realizacji indywidualnych zamiarów | en_US |
| dc.title.alternative | The role of structure of everyday life and type of prospective memory task in realization of individual intentions | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
