| dc.contributor.author | Walat, Wojciech | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-31T11:59:49Z | |
| dc.date.available | 2017-08-31T11:59:49Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | Szkoła - Zawód - Praca 2017, nr 13, s. 11-25. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4243 | |
| dc.description | The development of the theory and practice of textbooks is inextricably linked with the development of the theory of school books, the theory of the technical means of
teaching and with media education. The development of these three areas of specific pedagogical theory has clearly the Polish identity and direction of research. The study assumes the superiority of the concept of school books (in relation to the text books) as a publication intended for the school. So far, textbook and school book were virtually identical terms, used interchangeably. | en_US |
| dc.description.abstract | Rozwój teorii i praktyki podręcznika szkolnego jest nierozerwalnie związany z rozwojem teorii książki szkolnej, teorii technicznych środków dydaktycznych oraz edukacji
medialnej. Rozwój tych trzech dziedzin szczegółowych teorii pedagogicznych ma wyraźnie polską tożsamość i kierunek badań. W opracowaniu przyjęto założenie o nadrzędności
pojęcia książki szkolnej (w stosunku do podręcznika) jako publikacji przeznaczonej dla szkoły. Dotychczas podręcznik i książka szkolna były pojęciami właściwie tożsamymi,
stosowanymi wymiennie. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | podręcznik szkolny | en_US |
| dc.subject | środki dydaktyczne | en_US |
| dc.subject | edukacja medialna | en_US |
| dc.subject | school textbook | en_US |
| dc.subject | teaching materials | en_US |
| dc.subject | media education | en_US |
| dc.title | Podręcznik szkolny dla edukacji ogólnej i zawodowej | en_US |
| dc.title.alternative | School textbook for general and vocational education | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
