Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorWegner, Emilia
dc.contributor.authorWojciechowska, Ludwika
dc.date.accessioned2016-04-13T13:07:56Z
dc.date.available2016-04-13T13:07:56Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationPolskie Forum Psychologiczne 2016, T. 21, nr 1.en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3578
dc.description.abstractCelem artykułu jest wykazanie wartości teoretycznej i aplikacyjnej konstruktu uważnego rodzicielstwa, wywodzącego się z koncepcji uważności (ang. mindfulness). Uważność rodzicielska oznacza intencjonalne nieoceniające zwracanie uwagi przez rodziców na wyłaniające się w danej chwili doświadczenie podczas ich interakcji z dzieckiem. Manifestuje się poprzez: uważne słuchanie, kultywowanie postawy akceptacji oraz powstrzymywania się od oceny, świadomość emocji włanych oraz dziecka, umiejętność samoregulacji w rodzicielstwie oraz poprzez rozwijanie postawy współczucia wobec siebie oraz dziecka. Przytoczone wyniki badań wskazują na dodatni związek uważności rodzicielskiej z dobrostanem psychicznym, kształtowaniem się relacji rodzic - dziecko, a także na możliwość kształtowania się uważności rodzicielskiej.en_US
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectuważnośćen_US
dc.subjectuważne rodzicielstwoen_US
dc.subjecttrening uważnościen_US
dc.subjectrodzinaen_US
dc.titleUważność rodzicielska oraz jej aspekty teoretyczne i aplikacyjneen_US
dc.title.alternativeMindful Parenting and Its Theoretical and Practical Aspectsen_US
dc.typeArticleen_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord